Изучите карту водных ресурсов Казахстана и определите

Вопрос: Изучите текст и материал параграфа, определите основные направления деятельности по повышению эффективности рационального использования водных ресурсов в Республике Казахстан. Предложите множество идей о водосбережении, рациональном использовании водных ресурсов. По материалам СМИ, другим источникам установите, что делается в стране для решения водных проблем, какие проекты были реализованы, какие находятся в процессе реализации.

Вопрос: Предложите транслитерацию их названий на русском, казахском (латиница) и английском языках. Результаты исследования представьте в виде статьи в формате поста в социальных сетях. Объем поста - 300-500 слов.

Вопрос: Докажите утверждение о том, что прикладные исследования базируются на результатах фундаментальных.

Вопрос: Опираясь на материалы § 28-30, дайте прогноз: 3.1 Какие изменения могут произойти в структуре водопотребителя водопользователя в связи с дефицитом воды? 3.2 Какие глобальные и региональные изменения повлияли на создание проекта по переброске рек из водоизбыточных районов в вододефицитные? 3.3 Какие экологические и экономические проблемы могут возникнуть в связи с переброской ертисской воды в центральные районы Казахстана? Что нужно будет учитывать, чтобы не повторить ошибки, которая была допущена при строительстве канала «Ертис - Караганды»? 3.5 Есть расчеты ученых, основанные на анализе мировой практике. Для получения 1 км3 пресной воды капитальные затраты: - при опреснении соленых вод составляет 600-1800 млн долларов; - при очистке сточных вод - 100-1500 млн долларов; - реконструкции оросительных систем - 700- 900 млн долларов; переброска речного стока - 100-800 млн долларов. Подсчитайте, какой вариант преодоления водного кризиса выгодный?

Вопрос: Проведите малое исследование и установите значение названий: рек: Ертіс, Есіл, Жайық (Орал), Сырдария, Тобыл, Іле, Шу, Торғай, Ойыл, Сарысу. озер: Каспий, Арал, Алакөл, Зайсан, Сілетітеңіз, Сасықкөл, Құсмұрын, Марқакөл, Сарықопа, Шағалалытеңіз.

Вопрос: Используя шаблон схемы покажите, как понятия и термины отражаются в географических названиях. Предложите не менее 3 примеров.

Вопрос: Используя физическую карту, назовите два признака, с помощью которой можно определить направление понижения рельефа Туранской низменности.

Вопрос: Проведите полевое исследование одного из водных объектов нашей местности и установите соответствие их состояния критериям качества, приведенным ниже: a) (водный объект) свободен от взвешенных твердых остатков или других веществ, попадающих в воду в результате человеческой деятельности и отстаивающихся до образования залежей гнилых или, по-другому, неприятных (отвратительных) осадков, или негативно воздействующих на все формы жизни в данном водном объекте; б) (водный объект) свободен от плавающих обломков, нефти, пены и других плавучих веществ, попадающих в воду в результате человеческой деятельности в объемах, достаточных для того, чтобы вызывать отвращение или приводить к деградации объекта; в) (водный объект) свободен от веществ, попадающих в воду в результате человеческой деятельности и создающих цвет, запах или прочие условия состояния объекта в степени, создающей неудобства в использовании объекта; г) (водный объект) свободен от веществ, попадающих в воду в результате человеческой деятельности в концентрациях, токсичных или вредных для человеческой, животной или водной жизни и/или приводящих к быстрой смерти в зоне смешивания; д) (водный объект) свободен от питательных веществ, попадающих в воду в результате человеческой деятельности в концентрациях, вызывающих ненужный рост водных сорняков и водорослей.

Вопрос: Какие термины участвуют в составе потамонимов Алматинского края? Предложите их написание на кириллице и латинице (согласно новому казахскому алфавиту и в транслитерации на английском языке).

Вопрос: Приведите определения понятий и терминов в предыдущем задании. В структуре каждого определения выделите родовое слово, выражающее объект, процесс или явление и их существенные признаки.