Почему они ниже, чем Алтайские горы, хотя

Вопрос: Изучите технологию производства в шести перечисленных отраслях и объясните причины большого водопотребления.

Вопрос: Приведите примеры искажений географических названий в масштабах земного шара.

Вопрос: Выполните задание «Конструктор казахских оронимов» по приведенному ниже шаблону. Задание должно охватить каждый способ образования оронимов, охарактеризованный в табл.5 В первую ячейку вставьте любое слово - индикатор, а в последующие - народные географические термины. Например, ақ + тау, ақ + төбе, ақ + адыр.С помощью дополнительных источников установите, есть ли в реальности орографические единицы с таким названием?

Вопрос: Какие реки берут начало с Мугалжар? Дайте оценку характеру течения и направления этим рекам.

Вопрос: Составьте Краткий словарь метеонимов и анемонимов вашей местности с написанием их названий на основе нового казахского алфавита, на кириллице и в английской транслитерации. Само определение может быть только на одном языке по вашему выбору.

Вопрос: 1. Составьте прогноз типичной погоды каждого сезона года своего края с обязательным упоминанием метеонимов: 1) сезонов года и годовой ритмики; 2) осадков; 3) ветра; 4) состояния погоды, облачности, видимости и атмосферных явлений. Визуализируйте ваш прогноз погоды по их формату, принятому в СМИ.

Вопрос: Почему рельеф Казахстана имеет сложное строение?

Вопрос: Назовите предвестников не менее трех видов стихийных бедствий.

Вопрос: Какие интересы народов и государств способствовали географической изученности территории Казахстана?

Вопрос: Изучите карту водных ресурсов Казахстана и определите водные объекты, которые: обеспечивают страну гидроэнергетическими ресурсами, сырьем, продовольствием; • вдоль которых сконцентрированы населенные пункты; •могут играть функцию естественных преград при обороне страны; •выполняют роль стратегических линий развития государства; •по которым и вдоль которых проходят важные транспортные пути; •могут обеспечить выход к Мировому океану и мировой системе морских коммуникаций.