По каждому способу и причины образования оронимов

Вопрос: Определите страны, с которыми Казахстан должен тесно сотрудничать по совместному использованию водных ресурсов.

Вопрос: Определите причины потерь воды в отраслях экономики и предложите способы их устранения.

Вопрос: 4. По материалам § 21 выявите: 4.1 Какие неблагоприятные и опасные атмосферные явления могут наблюдаться в каждом из пунктов? 4.2 Как население этих регионов ведет борьбу с этими явлениями?

Вопрос: Назовите предвестников не менее трех видов стихийных бедствий.

Вопрос: Дополните характеристику сравниваемых рек их продольным профилем и гидрографом. Составьте к ним краткую пояснительную записку.

Вопрос: Почему в Казахстане получили достаточное развитие направления географической науки, как Общая физическая география, Геоморфология, Климатология и метеорология, Гидрология, Гляциология, Ландшафтоведение, ГИС-технологии и картография, Топонимика, Экономическая, социальная и политическая география и Организация школьного географического образования ?

Вопрос: С чем связано наступление сильных морозов зимой?

Вопрос: Представители каких профессий вовлечены в решение проблем, связанных с экологическим состоянием вод? По какой из них вы могли бы эффективно работать и почему?

Вопрос: Задание. Используя физическую, тектоническую геологическую карты атласа, дайте характеристику хребтам Северного Тянь-Шаня по плану. 1. Географическое положение орографической единицы. 2. Какие высоты преобладают (средние и максимальные)? 3. Какие реки берут начало и куда несут свои воды? 4. Какие неблагоприятные для человека явления связаны с рельефом данной территории? 5. Перечислите дары Небесных гор и дайте краткую характеристику им с точки зрения использования их в хозяйственной деятельности.

Вопрос: В каком логическом порядке изложен текст: хронологический порядок, логическое разделение, причинно-следственный порядок или сравнение / противопоставление?