Нарисуйте и заполните в тетради следующую таблицу,

Вопрос: Заполните таблицу национальных парков и заповедников Северной Америки и запишите в тетрадь. Название заповедников и национальных парков - Между какими широтами расположены? - Какие объекты охраняются?

Вопрос: Пользуясь градусной сеткой карты и глобуса, определите, какие острова расположены на 20° северной широты и 155° западной долготы, 55° южной широты и 70° западной долготы.

Вопрос: С помощью атласа соедините крайние северную и южную точки материка Северной Америки. Представьте, что вы хотите преодолеть это расстояние на самолёте. Определите по карте, над какими природно-географическими объектами пролетит самолет.

Вопрос: Какие районы Евразии, по вашему мнению, нуждаются в сохранении? В каких регионах материка есть необходимость создания новых заповедников и национальных парков?

Вопрос: Как географическое положение и площадь океана влияют на его природу?

Вопрос: Какие ландшафты формируются в местах проживания человека и в результате хозяйственной деятельности? Опишите их.

Вопрос: Что такое айсберги и нунатаки?

Вопрос: Используя текст темы, сравните физико-географические страны Африки на основе приведённой ниже строки. Название физико-географической страны - Какие территории занимает? - Какие имеются экологические проблемы? - Предложения для решения экологических проблем 1. Северная Африка 2. Восточная Африка 3. Центральная Африка 4. Южная Африка

Вопрос: Скажите, почему на полуострове Аляска и на Алеутских островах происходят сильные землетрясения и извергаются вулканы?

Вопрос: Напишите короткое эссе, изложите в нем свои мысли об охране океанических вод.