Из атласа 5 класса «Физическая карта полушарий»

Вопрос: Каково негативное воздействие человека на природу Тихого океана?

Вопрос: Что изображается на картах рельефа? А на климатических картах?

Вопрос: Какие природные зоны сформировались в умеренном поясе Евразии? Чем можно объяснить то, что природных зон много?

Вопрос: Напишите названия природно-географических стран в тетради и найдите их на карте.

Вопрос: Заполните следующую таблицу на основе информации, представленной в тексте учебника и дополнительных источниках: Исследователи и путешественники, участвовавшие в изучении материка - Период проводимых исследований - Места открытий и исследований

Вопрос: Что послужило основанием для разделения территории Южной Америки на две большие физико-географические страны?

Вопрос: Какая существует связь между развитием географических знаний и совершенствованием географических карт? Как на картах отразилось расширение географических знаний?

Вопрос: Между 20°-27° южной широты, в западной части материка, вдоль океана на протяжении около 1000 km пролегает песчано-каменистая пустыня. Как называется эта пустыня? Может ли пустыня образоваться на берегу океана? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Назовите промежуточные климатические области, сформировавшиеся в Северной Америке. Какие воздушные массы преобладают в них зимой и летом?

Вопрос: Напишите короткое эссе, изложите в нем свои мысли об охране океанических вод.