Заполните строки по примеру: Природные зоны- Почвы- Растительность-

Вопрос: Как отражается зональность в распределении температуры воздуха на материке?

Вопрос: Изучите строение Кордильер по карте; назовите основные горные цепи, высочайшие горные вершины по порядку с севера на юг.

Вопрос: К каким последствиям могут привести изменения компонентов географической оболочки (например, воздуха и почвы)?

Вопрос: Мысленно соедините северную и южную крайние точки материка Евразия. Представьте, что вы хотите преодолеть это расстояние на самолёте. Определите по карте, над какими физико-географическими объектами вы будете пролетать.

Вопрос: Представьте, если бы Анды располагались в восточной части материка, а не в западной, какие изменения можно было бы наблюдать в климате и природе Южной Америки?

Вопрос: Из атласа 5 класса «Физическая карта полушарий» или «Физическая карта мира» определите следующее: Географические координаты городов: Ташкент, Нью-Йорк, Канберра, Пекин, Рио-де-Жанейро.

Вопрос: Какие воздушные массы оказывают наибольшее влияние на климат Северной Америки?

Вопрос: Напишите названия природно-географических стран в тетради и найдите их на карте.

Вопрос: На какие этапы делится развитие географической оболочки?

Вопрос: Заполните следующую таблицу, используя текст учебника и информацию из учебного атласа: Природная зона – Почвы – Растительность - Животный мир