Обратитесь к эпиграфу. Какая жизненная позиция вырисовывается

Вопрос: Назовите основные правила, которых рекомендует придерживаться А. Навои в воспитании детей в "Смятении праведных".

Вопрос: Составьте небольшой отзыв на это «стихотворение».

Вопрос: Расскажите, как И.С. Тургенев воспитывал в себе умение видеть и слышать. Докажите уникальность этой способности художника на каком-либо из описании им родной природы. В одном из писем Тургенев рассказал, как он воспитывает в себе умение видеть и слышать: «Прежде чем лечь спать, я каждый вечер совершаю маленькую прогулку. Вот различные звуки, которые я слышал: шум дыхания и крови в ушах, шорох, непрестанный шепот листьев. Треск кузнечиков: их было четыре в деревьях на дворе...»

Вопрос: Напишите небольшое сочинение по повести Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке». Выберите тему самостоятельно: «Победа и поражение Ильяса», «Трудное счастье Асель», «Прекрасная история любви», «Поэзия гор и степей», «Исповедь Ильяса», «На крутой дороге жизни», «Думы горькие и светлые», «Светлый талант Ч. Айтматова».

Вопрос: Какие чувства переполняли жену Тараса Бульбы, когда она увидела своих сыновей в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»? Чего она боялась больше всего?

Вопрос: Каким вам представляется главный герой произведения Толстого «Отрочество».? Какие черты характера его отличают? Нравится ли он вам?

Вопрос: Подготовьте доклад на одну из следующих тем: «Любимые герои Чехова», «Чехов — враг пошлости и мещанства», «Чехов — непревзойденный мастер новеллы», «Чехов и Узбекистан»

Вопрос: Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные подробности), «говорящие» фамилии героев помогают понять это? Как бы вы могли охарактеризовать Очумелова, Хрюкина, толпу, опираясь на содержание рассказа Чехова?

Вопрос: Каким вы представляете себе главного героя Мусабая в рассказе Айбека «Детство»?

Вопрос: Подумайте, почему Тургенев использует в рассказе «Бирюк» много синонимов к слову «сказал» (повторял, возразил, продолжал, подхватил, загремел, закричал, заметил, отвечал, проговорил, прошептал, произнес, начал и др.)? Как через синонимы выражается отношение автора к сказанному? Что достигается этим?