Раскройте следующие тезисы: * Петр — царь —

Вопрос: Почему Асель в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке» не захотела, чтобы Ильяс подвез ее к самому дому? Что он увидел около дома девушки и что понял? Как образно называл Ильяс девушку? Почему? Рассмотрите рисунок на стр. 327. Как вы думаете, прав был Ильяс, называя девушку «топольком»?

Вопрос: Кто главные герои рассказа Чехова «Хамелеон»? Как их зовут и помогают ли их имена лучше понять героев?

Вопрос: Прочитайте слова писателя Ф.М. Достоевского: «Знайте, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, вынесенное из детства, из родительского дома». Можно ли эти слова использовать для характеристики детства Николеньки? Объясните.

Вопрос: Расскажите о переживаниях Мусабая в рассказе Айбека «Детство», когда он пошел в первый раз в старую школу. Что изменилось в его чувствах, когда он пошел в новую школу?

Вопрос: Дайте характеристику образа Мазепы в поэме Пушкина «Полтава» (внешний вид, поступки и т. д.). Можно ли по этому описанию определить отношение к нему автора?

Вопрос: Кого и как встретил старый Тарас Бульба в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»?

Вопрос: Как потом сложилась жизнь Ильяса в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»? Почему Асель с ребенком ушла от него?

Вопрос: В чем видел Чехов главное назначение человека? Горький вспоминал такие слова Чехова: «Если каждый человек на куске своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша!»

Вопрос: Прочитайте «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева. Какие мысли в этих миниатюрах, на ваш взгляд, главные?

Вопрос: Прочитайте еще раз эпиграф к теме «Антуан де СентЭкзюпери». Вы согласны с тем, что сказал о своем творчестве писатель? Обоснуйте свой ответ