О каком враге идёт речь в стихотворении

Вопрос: В стихотворениях А.Фет использует эпитеты и сравнения. Объясните их роль.

Вопрос: Чего вы ожидали в конце рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево"?

Вопрос: Как отнёсся мальчик в рассказе Дж. Лондона "На берегах Сакраменто" к их просьбе?

Вопрос: Выберите ключевые слова (воля, чёрствость, ответственность, смелость, чуткость, бездушие, упорство, щедрость, отзывчивость, невнимательность) и установите, к кому из героев рассказа Распутина "Уроки французского" можно их отнести.

Вопрос: Что вы можете рассказать об успехах мальчика в рассказе Распутина "Уроки французского" в школе?

Вопрос: Как вы считаете, какие из данных пословиц по смыслу схожи с моралью басни Крылова "Осел и Соловей"? Объясните свой выбор. ⋅ На пути не храбрись, а в поле не трусь. ⋅ Дураков не сеют, не жнут - сами родятся. ⋅ Не зная броду, не лезь в воду. ⋅ На голове густо, а в голове пусто. ⋅ Лоб, что лопата, а ума небогато.

Вопрос: Охарактеризуйте жанр дастана на примере «Кёроглу».

Вопрос: О чём идёт речь во вступительной и заключительной частях рассказа Паустовского "Заботливый цветок"?

Вопрос: Выпишите из текста дастана "Китаби-Деде Горуд" ключевые слова, характеризующие отважного Дели Домрула до и после встречи с Азраилом.

Вопрос: Составьте кластер на тему «Родина».