Внимательно прочитайте миф. Составьте план пересказа.

Вопрос: Что вы можете рассказать об успехах мальчика в рассказе Распутина "Уроки французского" в школе?

Вопрос: О чём вы думали, читая сцену примирения ребят с новой соседкой в рассказе М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево"?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Исмаилзаде "Стихи о родине" и подумайте, почему оно так названо.

Вопрос: Выясните по Толковому словарю значение слов варвар, вандализм и культура.

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Мудрость».

Вопрос: Что герои рассказа Р. Брэдбери "Улыбка" подразумевают под словом цивилизация, и что означает это слово? Почему они не хотят её повторения? Что в современной жизни представляет угрозу нашей цивилизации?

Вопрос: Какие особенности отличают изученные вами дастаны - «Китаби- Деде Горгуд» и «Кёроглу» от мифов, сказок, преданий и легенд?

Вопрос: Где происходят описанные события в рассказе Дж. Лондона "На берегах Сакраменто"? Сделайте сообщение об этой местности.

Вопрос: Дождь начинается сначала в лесу, а затем движется в сторону сада. Это движение сопоставляется с занавесом (завесой). Доводилось ли вам когда-нибудь наблюдать за подобным движением? Если бы не было дождей, как от этого пострадала бы природа?

Вопрос: Разделите текст рассказв Г. Анаргызы «Шуша» на части, дайте свой вариант продолжения рассказа.