Вопрос:
Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок.
1. Дети у школы.
2. Морозное утро.
3. Примеры существительных.
4. Опоздавший.
5. Начало урока.
Ответ:
Вопрос: Выпишите из текста былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» непонятные по написанию и произношению слова и выражения по следующему плану: объясните их значение обратите внимание на их грамматическую форму определите, к каким частям речи они относятся выделите просторечные слова, дайте их объяснение
Посмотреть ответВопрос: Что придумал Фортунато, чтобы лучше спрятать преступника в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе»?
Посмотреть ответВопрос: Проанализируйте ответ Мирза-Сафара начальнику в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар» и расскажите, как бы вы поступили в такой ситуации.
Посмотреть ответВопрос: Соберите информацию об истории Карабаха, о значении названия края, о событиях недавнего прошлого.
Посмотреть ответВопрос: Какое событие в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца» вызвало у вас улыбку?
Посмотреть ответВопрос: Какова роль изобразительно- выразительных средств в «Китаби-Деде Горгуд»?
Посмотреть ответВопрос: Какую картину вы представили себе в стихотворении А. С. Пушкина «Осень»?
Посмотреть ответВопрос: Как мудрые советы стариков помогли людям спастись от стихии в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте»?
Посмотреть ответВопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы солдата С.С.Орлова в стихотворении «Его зарыли в шар земной» и героя Дж.Байрона в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!».
Посмотреть ответВопрос: Согласны ли вы с тем, что поэт А. с. Пушкин ведет беседу, разговор со своим читателем в стихотворении «Осень»?
Посмотреть ответ