Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю.

Вопрос: Выпишите из текста былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» непонятные по написанию и произношению слова и выражения по следующему плану: объясните их значение обратите внимание на их грамматическую форму определите, к каким частям речи они относятся выделите просторечные слова, дайте их объяснение

Вопрос: Что придумал Фортунато, чтобы лучше спрятать преступника в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе»?

Вопрос: Проанализируйте ответ Мирза-Сафара начальнику в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар» и расскажите, как бы вы поступили в такой ситуации.

Вопрос: Соберите информацию об истории Карабаха, о значении названия края, о событиях недавнего прошлого.

Вопрос: Какое событие в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца» вызвало у вас улыбку?

Вопрос: Какова роль изобразительно- выразительных средств в «Китаби-Деде Горгуд»?

Вопрос: Какую картину вы представили себе в стихотворении А. С. Пушкина «Осень»?

Вопрос: Как мудрые советы стариков помогли людям спастись от стихии в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте»?

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы солдата С.С.Орлова в стихотворении «Его зарыли в шар земной» и героя Дж.Байрона в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!».

Вопрос: Согласны ли вы с тем, что поэт А. с. Пушкин ведет беседу, разговор со своим читателем в стихотворении «Осень»?