Что потрясло молодую учительницу в рассказе Ю.

Вопрос: Современники писателя считали стихотворения в прозе «зеркалом духовного состояния писателя». Согласны ли вы с этим мнением?

Вопрос: Подумайте, какие проблемы поднимает автор в рассказе «Маттео Фальконе».

Вопрос: Какие проблемы поднимает писатель К. Паустовский в рассказе «Телеграмма»?

Вопрос: Подумайте, почему Чудик испытывает огромное счастье?

Вопрос: Проанализируйте, о каких лекарственных травах говорится в рассказе М. Верховского «На рубеже войны». Поинтересуйтесь и сделайте презентацию о пользе этих трав.

Вопрос: Какие ещё богатыри были в окружении князя в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник»?

Вопрос: В чём видит рассказчик прелесть песни косцов в произведении И. Бунина «Косцы»? Допишите: 1) Прелесть её была в откликах ... 2) Прелесть была в том несознаваемом, но кровном родстве ... 3) Прелесть была в том, что все мы были дети своей родины ... 4) И ещё в том была (уже совсем несознаваемая нами тогда) прелесть, что эта родина ... 5) Прелесть была в том, что это было как будто и не пение .

Вопрос: Прочитайте рассказ К. Паустовского «Телеграмма», составьте план пересказа.

Вопрос: Какие качества ученика беспокоят учителя в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом»? Что предпринимает он для их устранения?

Вопрос: Расскажите, как Совести в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте» удалось остановить схватку между Огнём и Водой. Какой совет она дала стихиям?