Что потрясло молодую учительницу в рассказе Ю.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сравнив поведение городового в рассказе Чехова «Хамелеон» в разных ситуациях: 1) он думает, что это собака генеральская; 2) он думает, что это собака ничья.

Вопрос: Почему товарищи в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар» вступились за Мирза-Сафара? А вы могли бы просить за товарища?

Вопрос: Определите понятие, объединяющее следующие словосочетания и обозначающее изобразительно- выразительное средство: Красивые легкие облака Вечная полевая тишина Кудрявая мурава Олицетворение Эпитет Сравнение

Вопрос: Как поэтесса А. Литовченко воспевает умение «мастеров чеканки по металлу» в стихотворении «В Лахидже»?

Вопрос: Подготовьте краткую информацию о жизни и творчестве Дж.Новруза.

Вопрос: Проанализируйте, почему автор знакомит читателя с учительницей в рассказе «Телеграмма»? Охарактеризуйте её поступок на похоронах.

Вопрос: Как поэт С. Орлов относится к памяти погибших солдат в стихотворении «Его зарыли в шар земной»?

Вопрос: А как вы оцениваете поведение ученика в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом»? Считаете ли вы его поступки проявлением высокомерия и эгоизма?

Вопрос: Дополните информацию о Мухаммеде Хади, подготовьте презентацию о поэте.

Вопрос: Как отнёсся сосед в самолёте к услуге Чудика, который так и не понял, в чём его вина?