Проанализируйте отношения детей с Гамидой-халой в рассказе

Вопрос: К каким последствиям привело зло, совершённое людьми в рассказе Н. Думбадзе «Собака»?

Вопрос: Объясните, почему Настя в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» проплакала всю ночь?

Вопрос: Каким образом воссоздаётся Дж.Байроном «образ величавый» героя, освободителя родины в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!»?

Вопрос: Почему в новогоднюю ночь Гамида- хала в рассказе Анара «Последняя ночь уходящего года» осталась одна? Куда ушли её дети? Правильно ли поступили они?

Вопрос: Что сближает Ю.М.Нагибина и И.С.Тургенева в описаниях зимнего дуба и могучего тысячелетнего дуба? Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив описания дуба Ю.М.Нагибиным и И.С.Тургеневым.

Вопрос: Составьте кластер со словом «праздник».

Вопрос: Почему мать в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» не смогла защитить сына?

Вопрос: Каково ваше отношение к этой грустной истории в рассказе К. Паустовского «Телеграмма»? Считаете ли вы её поучительной?

Вопрос: Обратите внимание на портрет Маттео, данный в начале произведения П. Мериме «Маттео Фальконе». Определите, слова какой части речи использует писатель в этом описании.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, указав сходные и отличительные черты дастана и былины.