Докажите, что Гамида- хала в рассказе Анара

Вопрос: Проанализируйте, как заканчивают жизненный путь люди, попавшие в рабство к «золотому тельцу».

Вопрос: Как и любой азербайджанец, поэт- патриот Дж.Новруз с нетерпением ждал освобождения Карабаха от оккупации и его возрождения. На какие мысли наводит вас концовка стихотворения «Человек лишь в Отчизне велик»?

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сравнив поведение городового в рассказе Чехова «Хамелеон» в разных ситуациях: 1) он думает, что это собака генеральская; 2) он думает, что это собака ничья.

Вопрос: Чем удручён поэт в произведении Н. Гянджеви «Повесть о старухе и султане Санджаре»?

Вопрос: Что общего находите вы в притчах И.Шыхлы «Не теряйте» и С.Тахира «Черный тигр»? Что характерно для аллегории С.Тахира?

Вопрос: Какой смысл вложил поэт М. Мушфиг в своё обращение к ветрам в стихотворении «Ветры»? Вновь в горы вы держите путь безмятежный: Возьмите меня вы с собою, ветры, Я сердце своё вам открою, ветры.

Вопрос: Сделайте сообщение о государстве Сельджуков.

Вопрос: Где чета Борак хранит своё состояние в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца»? Что они предпринимают, чтобы охранять свои сокровища?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете последний абзац стихотворения Н. Рафибейли «Красив золототканый твой наряд».

Вопрос: Выпишите из стихотворения А. Пушкина «Осень» изобразительно-выразительные средства (эпитеты, сравнения). Нарисуйте словесную картину на тему «Золотая осень», используя средства выразительности языка.