Прочитайте рассказ И. Бунина «Косцы», составьте план

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Хазар»

Вопрос: Пользуясь заметками А.Дюма, составьте туристический маршрут по Азербайджану.

Вопрос: Какие черты характера ученика и учителя являются, по-вашему, главными?

Вопрос: Обратите внимание на выделенное четверостишие. Подумайте, что значит для каждого азербайджанца Хазар. Приближайся ко мне волной, Разговаривай ты со мной. На твоём берегу, мой Хазар, Я дышу всей ширью земной.

Вопрос: Определите тему и идею произведения М. Верховского «На рубеже войны».

Вопрос: Как вы думаете, какие мотивы связывают эти произведения о родном языке «Язык мой азербайджанский» и «Есть одна песня»? Подумайте, можно ли представить их читателю под единым названием? И какое название могли бы вы придумать для этого?

Вопрос: Обратите внимание на слова, описывающие действия тигра, пытающегося поймать мечту в притче С. Тахира «Черный тигр», и определите, к какой части речи они относятся.

Вопрос: Почему рассказ М. Верховского «На рубеже войны» так называется? О какой войне пишет автор? Где происходят события?

Вопрос: Подготовьте презентацию о великом композиторе Уз.Гаджибейли, написавшем оперу «Кёроглу».

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Нам бы немножко добрее быть…» (или «Нам бы про душу не забыть»)