Как Чудик ощущает себя в поезде?

Вопрос: Что потрясло молодую учительницу в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб» и изменило её отношение к Савушкину?

Вопрос: Опираясь на стихотворение С. Рустама «Меня зовет Табриз», напишите эссе, используя в нём пословицы и баяты, посвящённые теме родины.

Вопрос: Какую художественную функцию выполняют образы Скуро-Искусителя и Ангела-Дитяти в этой мистической истории в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии»?

Вопрос: Какую плату получил Фортунато от Джаннетто? Почему мальчик в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» не смог устоять перед соблазном получить часы?

Вопрос: Какие проблемы обозначает писатель В. Шукшин в рассказе «Чудик», что он пытается донести до читателя?

Вопрос: Сформулируйте и прокомментируйте тему и идею рассказа С. Ахмедли «Перед взлетом».

Вопрос: Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок. 1. Дети у школы. 2. Морозное утро. 3. Примеры существительных. 4. Опоздавший. 5. Начало урока.

Вопрос: О чём просит султана Санджара старуха в произведении Н. Гянджеви «Повесть о старухе и султане Санджаре»?

Вопрос: Расскажите, как отреагировала Делла в рассказе О. Генри «Дары волхвов», когда развернула подарок.

Вопрос: Расскажите, как Кларибель в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» была введена в искушение. Охарактеризуйте девочку и наставницу.