Подумайте, почему Чудик испытывает огромное счастье?

Вопрос: Опираясь на толковый словарь, прокомментируйте выражение «в камельке забытом»

Вопрос: Подготовьте информацию об обычаях Корсики, об известных личностях, родившихся на этом острове.

Вопрос: Охарактеризуйте заинтересовавшего вас героя в дастане «Китаби-Деде Горгуд».

Вопрос: Какие силы выступают на стороне богатыря, а какие – противодействуют ему в отрывку «Стамбульский поход Кёроглу»?

Вопрос: Чему учит стихотворение С. Орлова «Его зарыли в шар земной»?

Вопрос: Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок. 1. Дети у школы. 2. Морозное утро. 3. Примеры существительных. 4. Опоздавший. 5. Начало урока.

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы Воды и Огня в начале и в конце рассказа И. Шыхлы «Не теряйте».

Вопрос: От чьего имени ведётся повествование в рассказе А. Дойла «Голубой карбункул»?

Вопрос: Выразите своё отношение к концовкам обоих произведений И. Тургенева «Деревня» и «Мои деревья», установив связь между ними (ключевые слова и выражения: «И думается мне»; «И я подумал»).

Вопрос: Поясните итоговую фразу в рассказе Чехова «Толстый и Тонкий»: «Все трое были приятно ошеломлены».