Укажите эпизоды и действия героев рассказа А.

Вопрос: Сожалел ли Райдер в рассказе А. Дойла «Голубой карбункул» о своём поступке и как он собирался загладить свою вину?

Вопрос: Проанализируйте, почему автор знакомит читателя с учительницей в рассказе «Телеграмма»? Охарактеризуйте её поступок на похоронах.

Вопрос: Выясните значения использованных автором фразеологизмов в рассказе «Чудик». Объясните, какую художественную функцию они выполняют в рассказе.

Вопрос: Составьте синквейн со словом «мать».

Вопрос: Для чего П.Мериме ввёл в текст образ автора-рассказчика, встретившего гордого корсиканца (Маттео) через 2 года после трагедии?

Вопрос: Почему М.Фальконе в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» решил, что солдаты пришли его арестовать. И как он подготовился к разговору с испугавшимся сержантом?

Вопрос: Состоялся ли праздник у героев произведения «Дары волхвов»? Считаете ли вы счастливым финал рассказа?

Вопрос: Как вы оцениваете воспитание сыновей Мирза-Сафара в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар»?

Вопрос: Каковы впечатления А.Дюма от увиденного в Губе и Баку?

Вопрос: Подумайте и ответьте, чему учит рассказ «Чудик»: стремиться к материальному достатку радоваться жизни не соизмерять возможности и желания не стремиться к внутреннему совершенству