Выберите из приведённых слов те, которые характеризуют

Вопрос: Подготовьте информацию о жизни и творчестве поэтессы Н. Рафибейли, о членах её семьи, являющихся выдающимися представителями азербайджанской интеллигенции

Вопрос: Определите основную тему стихотворения Н. Заболоцкого «Я воспитан природой суровой».

Вопрос: В чём суть конфликта между молодым учителем и талантливым учеником в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом»?

Вопрос: Заполните таблицу, выписав предложения, слова и словосочетания, передающие внутреннее состояние героев рассказа Чехова «Толстый и Тонкий», определите, слова какой части речи при этом использованы.

Вопрос: Где чета Борак хранит своё состояние в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца»? Что они предпринимают, чтобы охранять свои сокровища?

Вопрос: Что произошло с Анной Васильевной во время прогулки по лесу в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб»? Что её очаровало? Какое впечатление произвёл на учительницу зимний дуб? Какие тайны зимней природы открыл Коля Савушкин своей учительнице?

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы Воды и Огня в начале и в конце рассказа И. Шыхлы «Не теряйте».

Вопрос: Какие слова использует автор в произведении «На рубеже войны», показывая напряжённость опасного момента? Выпишите их, определите, к какой части речи они относятся.

Вопрос: Какой пример привёл Савушкин в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб»? A) зимний лес B) зимний дуб C) зимняя дорога D) зимняя ель

Вопрос: Выясните историю создания новеллы «Маттео Фальконе».