Выпишите из произведения А. Дюма «Кавказское путешествие»

Вопрос: Напишите эссе, выразив в нём своё отношение к родному языку.

Вопрос: Составьте кластер со словом «праздник».

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Деревня», «Мои деревья», рассказ И.А.Бунина «Косцы» и стихотворение Н.А.Заболоцкого «Я воспитан природой суровой».

Вопрос: Прочитайте рассказ И.Шыхлы «Не теряйте», составьте план пересказа, к каждой части подберите ключевое слово.

Вопрос: Определите тему рассказа К. Паустовского «Телеграмма»: одиночество старость взаимоотношение дочери и матери милосердие материнская любовь

Вопрос: Обратите внимание на портрет Маттео, данный в начале произведения П. Мериме «Маттео Фальконе». Определите, слова какой части речи использует писатель в этом описании.

Вопрос: Сделайте фонетический, морфемный и морфологический разбор слов лилия и мистика.

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы Воды и Огня в начале и в конце рассказа И. Шыхлы «Не теряйте».

Вопрос: Вспомните, какие ещё произведения входят в «Хамсе»? Как переводится на русский язык это название?

Вопрос: Поясните итоговую фразу в рассказе Чехова «Толстый и Тонкий»: «Все трое были приятно ошеломлены».