Напишите сочинение на одну из предложенных тем:

Вопрос: Перечислите героические эпосы Средневековья.

Вопрос: Какую главную цель преследуют учителя в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве», «приобщая невежественного мещанина» к хорошему вкусу?

Вопрос: В каких произведениях, известных вам по предмету «Литература», ставилась проблема отношения человека к животным?

Вопрос: Расскажите, как выражается симпатия автора к героям произведения «Из любви к искусству».

Вопрос: Опираясь на названия следующих глав, расскажите, как далее разворачивались события. После кончины Ибн-Салама Лейли страдает... Лейли узнает Меджнуна в пустынном краю и за свиданье с ним отдаёт душу свою... Меджнуна тоска великая гложет, и во мраке неведения Лейли он узнать не может... Лейли оставляет матери свой завет и с именем любимого на устах уходит от дольних бед...

Вопрос: Как вы думаете, почему мудрецы в поэме «Лейли и Меджнун» посоветовали отцу Гейса отвезти сына в Каабу?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворения Н.Хикмета. Изложите в форме эссе своё мнение об общей теме и идее стихотворений «Ореховое дерево» и «Тоска».

Вопрос: Какие чувства пробудили в вас воспоминания главного героя в рассказе Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза»? Что потрясло его?

Вопрос: Выпишите из текста поэмы С. Рустамханлы «Возвращение в Карабах» непонятные слова и выражения, найдите их значение и объяснение в словарях, употребите их в своей устной и письменной речи.

Вопрос: Понаблюдайте, какие морфологические и синтаксические средства использовал автор, характеризуя «слово» в стихотворении «Приди, внемли …». Подумайте, какой смысл вкладывает автор в понятие «слово».