Найдите эпитеты, использованные в «Наставлениях». Выпишите их.

Вопрос: Каким представляется вам господин Журден из диалога учителей музыки и танцев в начале пьесы «Мещанин во дворянстве»?

Вопрос: Как встретил гази Илаху в новелле К. Назирли «Моя драгоценная память»?

Вопрос: Прочитайте притчу о блудном сыне. Как вы думаете, какая связь между картинками, изображающими историю блудного сына, и историей Дуни в повести Пушкина «Станционный смотритель»? Какое значение имеет этот вводный эпизод (эпизод, который не связан с сюжетом, но отражает идею произведения и способствует её пониманию) для понимания идеи повести?

Вопрос: Докажите, что госпожа Журден и Николь в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве» правы, пытаясь образумить господина Журдена.

Вопрос: Как вы оцениваете речь и поведение невесты Гейдар бека Соны ханум в конце комедии Ахундзаде «Приключения скряги (Гаджа Гара)»?

Вопрос: Составьте характеристику учителей, их отношение к наукам и к г-ну Журдену в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве».

Вопрос: Определите роль изобразительно-выразительных средств, использованных в произведении Ш. И. Хатаи «Бахария». Выпишите сравнения и другие тропы, использованные в тексте.

Вопрос: Укажите слова, подходящие к образу Стильтона в рассказе А. Грина «Зеленая лампа»: жестокость, благодарность, эгоизм, искренность, бессердечие.

Вопрос: Какие эпизоды повести Пушкина «Станционный смотритель» вызвали у вас чувства сожаления и грусти?

Вопрос: Проведите исследование и сравните героев произведения «Песнь о Нибелунгах» с огузскими героями дастана «Китаби-деде Горгуд».