Охарактеризуйте главных героев поэмы, составьте кластер. Тариэл: Нестан: Автандил:

Вопрос: Что говорит леди Капулетти в произведении «Ромео и Джульетта» и в чём её мысли созвучны с мыслями матери Лейли в изученной вами поэме Физули «Лейли и Меджнун»?

Вопрос: Отметьте в стихотворении Р. Рзы «Краски» метафоры. В чём заключается их необычность?

Вопрос: Перечитайте сцену усыновления Соколовым сироты Вани. Определите, какими средствами выразительности являются следующие выражения: маленький оборвыш; грязный, как прах; глазёнки - как звездочки ночью после дождя; шустрый парнишка; такая мелкая птаха; как свиристель, так звонко и громко кричит; дрожит, будто травинка под ветром.

Вопрос: Где и когда происходят описанные события в рассказе А. грина «Зеленая лампа»?

Вопрос: Какие чувства побудили рассказчика повести Пушкина «Станционный смотритель» заехать на станцию к Самсону Вырину через несколько лет в?

Вопрос: В чём цель побега Мцыри?

Вопрос: Объясните, как вы относитесь к замыслу героя посадить «дерево мира» на оккупированных и разрушенных врагом землях и быть похороненным на кладбище родного села в рассказе Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза»?

Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение Насими «Приди, внемли …»?

Вопрос: О какой работе пишет поэт в четвёртом стихотворении и с чем сравнивает её? Как поэт учит читателя относиться к любимому делу? Великий дар небес моя работа. Не знает счастья, кто не про́лил пота. Ты в горе утешенье мне даёшь, Ты — золото, а счастье - позолота. И надо быть ленивцем и глупцом, Чтоб от тебя бежать, искать чего-то. Ты всё: и посох мой, и путь прямой, С пути сверну я — засосёт болото. Быть до могилы преданным тебе — Вот на земле одна моя забота.

Вопрос: Определите элементы сюжета рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза» , вписав в таблицу соответствующие цифры: 1. Безнадёжно больной врач-онколог, оставив письмо жене, отправляется в находящееся под оккупацией родное село. 2. Дойдя до кладбища, герой ложится в яму и смотрит на восходящее солнце. 3. Герой пешком преодолевает нелёгкий путь до родного селения. 4. Армянский офицер соглашается за деньги довести пленного до кладбища. 5. Герой доходит до родного села и сажает взятый с собой саженец посреди двора. 6. Сажающего дерево врача вражеские солдаты берут в плен. 7. Жена читает письмо - протест мужа.