Охарактеризуйте Ромео и Джульетту по плану: 1. Кем

Вопрос: Прокомментируйте реплики учителей музыки в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве», содержащие характеристику «чудака, помешанного на дворянстве».

Вопрос: Проанализируйте сцену первого свидания Ромео и Джульетты. Какие черты характера имеют герои?

Вопрос: Соберите информацию о казахском поэте и исследователе Олжасе Сулейменове.

Вопрос: Какие социальные слои представлены в комедии Мольера «Мещанин во дворянстве»? Какими вы их себе представляете? Прочитав произведение, проанализируйте, совпали ли ваши представления о героях с тем, как они изображены в произведении?

Вопрос: А какое название дали бы вы новелле «Загадка кольца»? Обоснуйте свой выбор.

Вопрос: Какую картину вы представляли, читая стихотворение Ш. И. Хатаи «Бахария»?

Вопрос: Какие пословицы о слове вам известны?

Вопрос: Стильтон в рассказе А. Грина «Зеленая лампа» считал себя человеком «большого воображения и хитрой фантазии». Объясните, согласны ли вы с этим утверждением.

Вопрос: Подумайте, почему поэт Вазех в стихотворении «Я к свету шел, и путь мой был тяжел…» ищет истину и призывает к этому читателей.

Вопрос: Как вы понимаете завершающие строчки последнего стихотворения? ...И сладкозвучный соловей, Чтоб прокормиться, ест червей, Но от того поёт не хуже!