Прочитайте цитату: «Мир, который украдёт у меня спустя

Вопрос: Известно, что кошки и собаки не любят друг друга. Как вы думаете, почему? А почему в этой сказке Григория Остера «Котенок по имени Гав» щенок и котёнок подружились? Назовите принципы дружбы, показанные в иллюстрациях.

Вопрос: Представьте себя папой / мамой, описанными в рассказе в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом». Посмотрите на своего «сына» глазами родителя и опишите его. Почему вы так думаете?

Вопрос: Подумайте, почему Виктор Астафьев использует в рассказе «Конь с розовой гривой» диалектизмы и просторечные слова.

Вопрос: Подумайте, где и когда происходит действие рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой». Что это было за время? Как жилось людям?

Вопрос: Какими словами в рассказе «Конь с розовой гривой» Виктор Астафьев показывает, что действие происходит в Сибири?

Вопрос: Попробуйте объяснить, почему в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан» решение стать капитаном судна далось Дику с трудом? Обоснуйте своё мнение

Вопрос: Напишите из какой басни данные фразы и что они означают. В сердце льстец всегда отыщет уголок. А ларчик просто открывался. У сильного всегда бессильный виноват. Ты всё пела? Это дело. Так поди же попляши! Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона! А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

Вопрос: Составьте Диаграмму Венна, в которую запишите сходства и различия между внутренней и внешней красотой Счастливого Принца в произведении Оскара Уайльда «Счастливый принц».

Вопрос: Как вы понимаете словосочетание «оптимистическое произведение»? Можно ли считать повесть «Озорник» Гафура Гуляма оптимистичной? Почему?

Вопрос: Как вы думаете, какую роль сыграл дядя Максим в жизни Петра в произведении Владимира Короленко «Слепой музыкант»? Найдите фразы в тексте, подтверждающие ваши мысли