«Литературный паспорт героев в произведении К. Паустовского

Вопрос: Почему Айбек называет Навои «волшебником слова» в произведении "Навои"?

Вопрос: Найдите в произведении «Смятение праведных о слове» фразы, показывающие сравнение понятия «слово» с цветущим садом.

Вопрос: Как меняется море после каждого обращения старика к рыбке в произведении А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? Как вы думаете, почему оно меняется?

Вопрос: Как вы думаете, герой в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят» стал настоящим исследователем? Какие качества помогли ему в эксперименте?

Вопрос: Как вы считаете, можно описанную научную экспедицию Дж. Даррелла в произведении «Зоопарк в моем багаже» назвать эпизодом приключенческого романа? Почему?

Вопрос: У Леньки и Вани был свой взгляд на окружающий мир в произведении К. Паустовского «Собрание чудес». Дайте определение каждому из взглядов. Чьи идеи вам ближе, Леньки или Вани? Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: Составьте кластер. Напишите в середине ключевое слово, которое отражает идею рассказа Виктора Астафьева "Деревья растут для всех", а вокруг него слова- «спутники» и предложения из текста, которые подтверждают эту идею.

Вопрос: Почему Валерий Брюсов называет слово «труд» священным?

Вопрос: Расскажите о хороших и плохих сторонах нового мира без людей.

Вопрос: Многие сказочные героини являются примером таких качеств, как мудрость, доброта, смелость, трудолюбие: Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна, Царевна Лягушка, Царевна-Лебедь. Среди главных способностей таких героинь - умение решить любую проблему с помощью смекалки, находчивости, терпения. Придумайте небольшую историю о жизни сказочной мудрой девы, которую можно составить, используя следующие формулы и изречения: «Жила-была…», «Однажды…», «Не случайно в народе говорят, …»: