Как вы считаете, почему браки по принуждению

Вопрос: Определите, что относится к личным правам, а что - к политическим: в древней Спарте слабых детей сбрасывали в пропасть; - одноклассница прочитала тайком письмо своей соседки по парте; - человека насильно заставили принять другую веру; - запрещена публикация статьи, критикующей местные органы власти. Продолжите список своими примерами.

Вопрос: Как вы полагаете, что необходимо человеку для поддержания достойного уровня жизни?

Вопрос: Перечислите принципы, которых обязались придерживаться в своих действиях все государства - участники ООН.

Вопрос: Как называется устойчивая правовая связь человека с конкретным государством?

Вопрос: Предложите свое решение следующей проблемы. Подозреваемый в терроризме, пойман, но отказывается говорить, где заложено взрывное устройство. Какие меры вы бы приняли, чтобы добиться его признания? Применили бы насилие? Если нет, то почему? Как вы считаете, должен ли понести наказание сотрудник органов внутренних дел, применивший пытки к террористу?

Вопрос: Используя материал параграфа учебника, выполните следующее задание. 1. Приведите пример внешней политики государства. 2. Докажите на примерах, что Республика Узбекистан является полноправным субъектом международных отношений. 3. На конкретных примерах покажите основные цели и задачи нашего государства в сотрудничестве с международными организациями.

Вопрос: Считаете ли вы справедливым привлечение к уголовной ответственности за неуплату налогов? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: На каком принципе складываются взаимоотношения гражданина и государства в демократическом обществе?

Вопрос: Как государственный суверенитет соотносится с правами человека?

Вопрос: Перечислите основные полномочия Президента Узбекистана как главы государства.