Ознакомившись со статьями 1-6 Конституции Республики Узбекистан,

Вопрос: Можно ли человека лишить его прав, если он не выполняет те или иные обязанности?

Вопрос: Почему человек признается высшей ценностью во всех самых важных международных и национальных документах по правам человека?

Вопрос: Как вы считаете, должны ли люди иметь возможность публиковать все, что захотят? Составьте перечень того, что может и что не должно публиковаться в средствах массовой информации.

Вопрос: Рассмотрев следующие действия, определите, какие из них являются проступком, а какие - преступлением: 1. Подросток положил на железнодорожный путь два тормозных башмака перед приближающимся поездом. 2. Двое подростков развлекались, бросая камни в окна проезжающего поезда. 3. Подросток украл личные вещи одноклассника в школьной раздевалке. 4. Школьники испортили стены дома краской и разбили окно. 5. Гражданин А., ехавший с превышением скорости, сбил человека и скрылся, не оказав ему помощи. 6. Водитель переполненного автобуса пытался «проскочить» через железнодорожный переезд, в результате чего произошла серьезная авария. Некоторые пассажиры погибли, многие получили травмы. 7. Во время пожара девятиклассник покинул квартиру и скрылся. Оставшихся в горящем доме двух малолетних детей спасли пожарные. 8. Старшеклассник приставал к девушке, а когда она потребовала оставить ее в покое, он избил ее, осыпая при этом нецензурной бранью. Во время падения девушка сломала руку.

Вопрос: Как приобретается гражданство Узбекистана?

Вопрос: Какие причины могут стать основаниями для прекращения гражданства Республики Узбекистан?

Вопрос: Перечислите политические права, закрепленные в Конституции Республики Узбекистан.

Вопрос: Почему конституционное право является ведущей отраслью права?

Вопрос: Назовите главную функцию органов исполнительной власти.

Вопрос: Каким образом свобода слова и печати может оказать негативное влияние на общество?