Перечислите признаки суверенитета Республики Каракалпакстан.

Вопрос: Дайте определение понятию «политическая партия».

Вопрос: Как вы думаете, является ли достаточным для реализации прав и свобод граждан страны сам факт закрепления их в Конституции?

Вопрос: Представьте себе, что вы входите в состав рабочей группы по разработке проекта Основного Закона своей страны. Какие личные права и свободы вы бы включили в этот проект? Составьте перечень и определите наиболее важные из них. Помните о том, что вы стремитесь к тому, чтобы ваша страна стала демократической.

Вопрос: Как вы считаете, какими качествами должен обладать человек, чтобы успешно заниматься предпринимательством? Какие при этом должны быть созданы условия в стране, чтобы все желающие могли принять участие в развитии рыночных отношений?

Вопрос: Что означает право человека на неприкосновенность жилища?

Вопрос: Перечислите основные направления деятельности органов самоуправления граждан.

Вопрос: Что такое право?

Вопрос: Каким вопросам посвящен II раздел Конституции Республики Узбекистан?

Вопрос: Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем. Ситуация 1. Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости… В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон? Ситуация 2. Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов. Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона? Ситуация 3. На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление. Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна? Ситуация 4. Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги. Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.

Вопрос: Каким образом свобода слова и печати может оказать негативное влияние на общество?