3. Назовите основные виды административных взысканий. Дайте

Вопрос: Обсудите данные примеры из практики. Какая функция права здесь проявляется? 1. Покупатель в магазине просит обменять товар и предъявляет чек. Продавец обменивает товар. 2. Гражданин С., проехав в автобусе, обнаружил, что у него пропали деньги. Он обращается в полицию за помощью. 3. Сотрудник полиции проводит в школе лекцию о правилах дорожного движения. 4. Школьники на уроке обсуждают идеи и положения, закрепленные в Конституции Республики Казахстан.

Вопрос: 2. Расскажите о государственной поддержке и защите семьи.

Вопрос: 1. В чем суть и главная цель правового государства?

Вопрос: 2. Обсудите взгляды известного казахского мыслителя, ученого, юриста, руководителя Алаш Орды А. Н. Букейханова о правовом государстве и гражданском обществе. Почему А. Н. Букейханов был репрессирован? Какие идеи казахского мыслителя отражены в Конституции РК?

Вопрос: 2. Назовите объекты профилактики правонарушений и субъекты. Перечислите органы, занимающиеся профилактикой правонарушений в Республике Казахстан.

Вопрос: 2. Что значит выражение: ребенок имеет все те же права, что и взрослый?

Вопрос: 2. В чем состоят особенности системы административных взысканий?

Вопрос: 1) В семье двое детей, 12 и 16 лет. Родители хотят, чтобы дети занимались спортом и музыкой. Подростки отказываются заниматься спортом и музыкой. Им больше нравится заниматься компьютерными программами. В семье назревает конфликт. Как решить данный конфликт? Какими нормами регулируются отношения в семье? 2) В семье сложилась неблагоприятная ситуация: родители не ладят между собой, а дети 14 и 16 лет предоставлены самим себе, в школу они ходить перестали, занимаются мелкой торговлей, целый день проводят на улице. Будут ли родители отвечать за действия своих детей? Какие органы должны реагировать на эту ситуацию? Что вы можете посоветовать родителям и детям этой семьи?

Вопрос: 2. Определите функции Парламента РК. Подумайте, с какой целью Парламент РК разделен на две палаты - сенат и мажилис.

Вопрос: Дайте описание гуманизму как нравственно-юридическая категория и гуманизму как нравственно-этическая категория.