1. Прочтите статью Первого Президента Республики Казахстан

Вопрос: 3. Каково соотношение правового государства и гражданского общества?

Вопрос: Дайте описание гуманизму как нравственно-юридическая категория и гуманизму как нравственно-этическая категория.

Вопрос: 1.Укажите права учащихся в школе 2.Укажите обязанности учащихся в школе 3.Укажите обязанности учителя по отношению к учащимся 4.Как обеспечивается охрана здоровья учащихся школе? 5.В каких случаях могут исключить из школы? 6.В каких случаях возможно ограничение прав школьников? И в чем это выражается? 7.Какие меры ответственности могут применяться к учащимся, присвоившим чужие вещи? 8.Могут ли ученики пользоваться мобильными средствами связи, плеерами, электронными играми в здании школы во время учебного процесса? 9.Какими актами регулируются права и обязанности учащихся?

Вопрос: 1. Проведите дискуссию. У казахов принято знать своих родственников до седьмого колена. Этот принцип называется "Жеты (жеті) ата". С чем это связано? Приведите примеры.

Вопрос: 3. Раскройте пути противодействия коррупционным правонарушениям.

Вопрос: Для выполнения ремонта в квартире хозяином были приглашены работники. Ремонт был сделан за несколько дней. Регулируются ли данные отношения трудовым правом? Какие документы необходимы для возникновения трудовых отношений? Почему трудовые отношения так важны для каждого человека?

Вопрос: 1. Что такое семья?

Вопрос: 1. Что такое права и свободы человека и гражданина?

Вопрос: 3. Раскройте особенности юрисдикционной и неюрисдикционной форм защиты семьи.

Вопрос: 3. Что такое развод? Почему общество и государство не одобряют разводы?