Гражданин С., переехав в Нур-Султан, решил арендовать

Вопрос: 1. Раскройте понятие и назовите виды коррупционных правонарушений.

Вопрос: 1. Проведите дискуссию на тему "Пути развития гражданского общества". Докажите, что в гражданском обществе каждый человек может быть свободным, выбирать любую профессию и достигнуть больших высот.

Вопрос: Какие советы вы дали бы несовершеннолетним, которые употребляют алкогольные напитки, наркотические средства, психотропные вещества либо занимаются бродяжничеством или попрошайничеством?

Вопрос: 1) Владелец квартиры сдал ее в аренду. Какие правомочия возникают у арендатора? Может ли арендатор продать квартиру? Если арендатор захочет сделать ремонт в квартире, может ли он это сделать без разрешения владельца квартиры? Если в квартире произошла поломка трубы и был нанесен ущерб или урон соседям, кто будет отвечать: собственник квартиры или арендатор? При ответе используйте термины: владение, пользование, распоряжение. 2) Собака на прогулке, играя с детьми, покусала их. Будет ли отвечать за это собственник собаки? Малыши сами подошли к домашнему животному и начали с ним играть.

Вопрос: 1. Проведите дискуссию. У казахов принято знать своих родственников до седьмого колена. Этот принцип называется "Жеты (жеті) ата". С чем это связано? Приведите примеры.

Вопрос: 2. Какова главная цель брака (супружества)?

Вопрос: 2. Определите роль и значение различных институтов гражданского общества. Что значит семья? Какие права и обязанности есть у членов семьи?

Вопрос: 2. Расскажите, что такое административно-правовые нормы. Чем они отличаются от гражданско-правовых норм?

Вопрос: 1. Дайте определение гражданского общества. Какова структура гражданского общества?

Вопрос: 2. Что значит политический плюрализм?