Вопрос:
У птиц сильно развиты:
а) передний отдел и мозжечок головного мозга;
б) средний отдел и мозжечок головного мозга;
в) полушария и промежуточный отделы мозга.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя карты, запишите примеры не менее трех географических объектов, названных в честь знаменитых мореплавателей.
1.___________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете об истории американских территорий в сложный период внешней политики США?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания с данными существительными.
Баку • Тбилиси • Сомали • Миссисипи
Сочи • Имишли
Ответ: ..
Вопрос:
Почему три южноевропейские страны – Испания, Португалия и Греция, сыгравшие большую роль в мировой истории и международных отношениях, к началу ХХ века утратили прежнее экономическое и политическое могущество? Как вы думаете, какие факторы способствовали этому?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие решения могут быть приняты государством для дальнейшего социально-экономического и политического развития страны на основе данных перееписи населения? Подтвердите свои ответы аргументами и фактами.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите пословицу. Объясните её значение.
Добра гнушаться – с людьми не знаться.
Подчеркните в предложении подлежащее и сказуемое. Скажите, чем они выражены. Составьте схему предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Кто обратился к Фортунато в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» за помощью?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы разных народов. О каких качествах характера говорится в них? Выберите одну из пословиц, раскройте особенность ее смысла.
• Птицу узнают в полете, человека - в работе (армянская).
• И маленькое дело делай, как большое (башкирская).
• Дело покоряется тому, кто его любит (казахская).
• Колодец роет один человек, воду из него пьют тысячи (казахская),
• Торопливая работа вкривь идет (марийская).
• Труд - отец счастья (немецкая).
• Смотри дерево по плодам, а человека - по трудам (русская),
• Кто любит труд, того люди чтут (русская).
• Безсвоего труда на отцовском добре век не проведешь (удмуртская).
• Где трудятся, там в довольстве живут (удмуртская).
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните 6 вкладок, в которых вы можете отформатировать элементы электронной таблицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к каждому фразеологизму из правого столбика антоним из левого столбика (в случае затруднения можете обратиться к Фразеологическому словарю в конце учебника).
Набрать в рот воды
Считать ворон
С пятого на десятое
С открытой душой
Держать язык за зубами
Работать не покладая рук
Жить своим горбом
Взять себя в руки
Держать в ежовых рукавицах
Отбиться от рук
От доски до доски
С камнем за пазухой
Сидеть сложа руки
На руках носить
Язык без костей
Точить лясы
Держать ухо востро
Сидеть на чужой шее
Ответ: ..
Вопрос:
В каких произведениях, известных вам по предмету «Литература», ставилась проблема отношения человека к животным?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие кислородные соединения фосфора вы знаете? Опишите свойства оксида фосфора(V).
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Лейла, тыуже ... доклад? Можно, я его ... ?
A) написала, прочитала
B) записала, прочитаю
C) написала, прочитаю
D) переписала, буду читать
Ответ: ..
Вопрос:
К данным словам запишите соответствующие глагольные формы.
Идти - м. р., ед. ч., прош. вр. Варить - 3-е л., мн. ч., наст. вр. Ждать - ж. р., ед. ч., прош. вр. Учить - 3-е л., ед. ч., наст. вр. Умыть - 1 -е л., ед. ч., буд. слож. вр. Лежать - 2-е л., мн. ч., наст, вр
Ответ: ..