Вопрос:
Прочитайте отрывок из басни И.А. Крылова, с особым ударением произнесите выделенные слова. Ответьте на вопросы, выполните задания.
«Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно!» -
«А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всём лесу у нас такой певицы нет!» -
«Тебя, мой куманёк, век слушать я готова».
«А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я, не дождусь,
Чтоб начала ты снова…»
1. Что обозначают выделенные слова?
2. Определите все члены предложения и сделайте вывод являются ли выделенные слова членами предложения.
3. Какой частью речи выражены обращения? Укажите их падеж.
4. Укажите обращения, выраженные несколькими словами, то есть распространенные обращения.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение на тему «Из истории использования маховиков».
Ответ: ..
Вопрос:
Чему учит произведение Дж. Лондона "На берегах Сакраменто"?
Ответ: ..
Вопрос:
На основании текста о вооружении согдийских воинов расскажите, какие ремёсла были особенно развиты в этот период.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие исторические процессы в Древнем Хорезме вам известны?
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите величины, характеризующие вращательное движение тела
Ответ: ..
Вопрос:
Перечертите таблицу в тетрадь. Заполните ее, используя текст и рисунки параграфа.
Элементы погоды и атмосферные явления - Прибор для измерения
1. Скорость ветра - …
2. Дождь - …
3. Направление ветра - …
4. Температура - …
5. Влажность воздуха - …
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое капитал? Что входит в состав понятия «капитал»? В чем преимущества и недостатки инвестиций и кредитов? В чем заключаются причины международного движения капитала? В чем заключаются причины импорта капитала? Экспорт капитала является для страны положительной или негативной характеристикой? Почему? Какие положительные и отрицательные последствия имеют и экспорт и импорт капитала для стран? Что такое инвестиционный климат?
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжи предложение: «Земные тенгрии, божества стихий, в отличие от недобрых духов Эрклига....» (что делают?)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие бытовые аварии могут произойти при несоблюдении правил безопасности?
Ответ: ..
Вопрос:
«Четвёртый лишний».
1. Когда, пока, едва, на.
2. Потому что, из-за, так как, оттого что.
3. Чтобы, для того чтобы, около, с тем чтобы.
4. Если, об, раз, если бы.
5. Как, как будто, после, словно.
6. Что, за, чтобы, как.
Ответ: ..
Вопрос:
В работе каких международных организаций принимает участие Республика Узбекистан?
Ответ: ..
Вопрос:
Чем занимался герой повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Жилин, пока был в плену у горцев? а) обдумывал план побега б) рукодельничал в) работал на хозяина г) постоянно лежал в унынии
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите, как учёные объясняют воздействие музыки Моцарта на человека.
Издавна учёные знали о влиянии музыки на человека. Музыка успокаивала и исцеляла. Но особое внимание к воздействию её на мозговую деятельность человека возникло в конце ХХ века. Исследования американского учёного Дона Кэмпбелла доказали, что классическая музыка может не только исцелять, но и повышать интеллектуальные способности. Это воздействие было названо «эффект Моцарта», потому что музыка этого композитора обладает самым сильным влиянием. Проводились разные исследования, которые показали, что даже десятиминутное прослушивание музыки Моцарта повышает коэффициент интеллекта на 9 единиц. Кроме того, она улучшает память, внимание, математические способности и пространственное мышление. Это было проверено на студентах, результаты которых в тестах улучшились после прослушивания её.
Почему же таким воздействием обладает именно эта музыка? Эффект Моцарта возникает потому, что у этого композитора в произведениях выдерживаются интервалы громкости, соответствующие биотокам че ловеческого мозга. А звуковой ряд этой музыки больше всего соответству ет тембру голоса. …, Моцарт писал в основном в мажорных тонах, поэтому его произведения так привлекают слушателей и облегчают работу мозга.
Уже много лет проводятся эксперименты по влиянию музыки на детей. Эффект Моцарта заключается в том, что его плавная и очаровательная музыка обладает успокаивающим действием, улучшает настроение и стимулирует творческий потенциал мозга. Когда дети до трёх лет часто слушают эту музыку, они лучше развиваются. Она улучшает речь, способности к обучению, координацию движений и успокаивает при нервном перевозбуждении. Эффект Моцарта для новорожденных тоже доказан. Прослушивая его музыку ещё до рождения, дети рождаются более спокойными, менее раздражительными, у них более развита речь. Таких детей легче успокоить, и они лучше обучаемы.
Учёные проводили многочисленные исследования по влиянию классической музыки на животных и на растения. Эффект Моцарта распространяется и на них. Например, растения дают больший урожай, у коров увеличиваются удои, а лабораторные крысы показывают лучшие результаты в тестах на уровень мышления. (По О. Оськиной)
Ответ: ..
Вопрос:
Почему СССР открыто защищал прокоммунистические силы в странах Центральной и Юго-Восточной Европы?
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете о судьбе отцеубийца Абдуллатифа?
Ответ: ..
Вопрос:
На левую чашу весов поставлены четыре тела массой 2 г, 3 г, 5 г, 10 г. Весы уравновешены одной гирей. Определите массу гири.
A) 20 г. B) 2 г. C) 5 г. D) 10 г.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу по причинно-следственной связи.
Причина - Следствие
Принятие Гасан падишахом «Гануннаме» - …
Борьба за власть и междоусобные войны в конце 15-го века - …
Ответ: ..
Вопрос:
Как можно объяснить классификацию отраслей хозяйства мира?
Ответ: ..