Вопрос:
Свяжите поведение Волка в басне Крылова «Волк и Ягненок». Подберите слова из текста, подтверждающие его действия. Каким вы представляете Волка?
Ответ: ..
Вопрос:
Разыграйте диалог в парах. Представьте, что вы решили стать космонавтом
и изучать космос. Однако ваш друг против. Обоснуйте своё решение.
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы можете сказать о Моцарте? Как его характеризует Сальери? Что говорит о себе сам герой? Заполните таблицу.
Моцарт о себе:
Сальери о Моцарте:
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните правило о постановке знаков препинания при прямой речи. Составьте по данным схемам предложения с прямой речью.
«П!» – а. А: «П?» «П, – а, – п» «П, – а. – П.»
Ответ: ..
Вопрос:
5. В вашей местности зимой преобладает циклональная или антициклональная погода? А летом?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя буквы и раскрывая скобки. Подчеркните глаголы условного наклонения как члены предложения. Как по-вашему, можно ли заменить глаголы условного наклонения глаголами изъявительного наклонения?
В недрах земли
Богаты водой потайные кладовые земли. Если (бы) (не) было воды под землёй, (не) журчали (бы) р..дники на дне оврагов, (не) бежали (бы) ручейки из ра..щелин горных скал, (не) р..сли (бы) на земле деревья, (не) колосились (бы) хлеба. Никто (бы) (не) увид..л сказочных пещер, подземных озёр, горячих и холодных источников.
Людям пришлось (бы) только селиться по берегам рек, чтоб пользоваться водой. И реки (бы) начали усыхать, а зимой и вовсе перестали (бы) течь, потому что в это время (не) идут дожди, (не) та..т снега и льды. Если (бы) (не) происходило вечное движение воды над землёй, по земле и под землёй, и..чезла (бы) жизнь на земле.
(По В.Архангельскому)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставляя в приставки з или с. Обозначьте главное слово в словосочетаниях.
В..дремнуть немного; в..дохнуть с облегчением1; бе..форменные очертания; стремительный ра..бег; в ра..цвете сил; ра..калённый металл; ра..дать долги; ра..жечь костёр; и..следовать причины; важное и..вестие; ра..критиковать6 фильм; бе..дарный артист.
Ответ: ..
Вопрос:
Обсудите в классе вопрос: почему именно в нижнепермское время образовалась мощная (около 3 км) толща морской соли в осадочном чехле Прикаспийской низменности? Как вы считаете, какие условия способствовали этому?
Ответ: ..
Вопрос:
Найди в тексте пролога «Руслан и Людмила» словосочетания с эпитетами.
Ответ: ..
Вопрос:
Как можно измерить объем риса или гороха с помощью мензурки?
Ответ: ..
Вопрос:
Обозначьте роль человека в жизни природы, используя глаголы в форме 3-го лица настоящего времени единственного числа.
заботится
нарушает
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите систематические единицы, к которым относится амударьинская форель, начиная с самого крупного таксона.
Систематические единицы: царство животных, отряд лососевые, род лососи, класс лучепёрые рыбы, тип хордовые, амударьинская форель, семейство лососевые.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте вашу оценку ситуации - продолжите фразу: «Я думаю, что в данной ситуации…»
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, можно ли сказать о кузнеце «мастер на все руки»? Что он умеет делать? Чем он прославился в Диканьке и за ее пределами? Перечисли все, что умеет делать Вакула в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
Ответ: ..
Вопрос:
В чем разница между диктатурой Цезаря и консульским правлением?
Ответ: ..