Вопрос:
Правильно ли думать, что микроэлементы важны только для растительного мира?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите момент силы, совершившей работу 3,14 Дж при перемещении тела по окружности на φ = 30°.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем была основная цель политики Российской империи в области административно-территориального деления?
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите глагол, от которого образовано данное причастие. Образуйте формы причастий от остальных глаголов.
Отведённый - отводить, отвезти, отвести, отвозить.
Обломленный - обломать, обломить, обломаться, обломиться.
Изучаемый - изучить, изучать, изучаться.
Сдерживаемый - сдержать, сдержаться, сдерживать, сдерживаться.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите литосферные плиты, на границе которых образуется Альпийско-Гималайская горная система и покажите их на карте:
1. Северо-Американская
2. Евразийская
3. Африканская
4. Аравийская
5. Наска
6. Индо-Австралийская
7. Тихоокеанская
8. Сибирская
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите систематические единицы растений начиная с самого крупного таксона: семейство, вид, отдел, род, класс, царство.
Ответ: ..
Вопрос:
1) Составьте небольшое сообщение о том, какую цель преследуют пользователи, занимающиеся рассылкой спама? Используйте следующие местоимения: наш, некоторые, какие-то, сколько, никогда, мы, где.
2) Игра «Редакторы». Прочитайте предложения из рассказа Льва Толстого «Филипок». Отредактируйте их, правильно употребив местоимения. Подумайте, вместо каких частей речи они употреблены.
1. Шла мимо школы баба с ведром и говорит: «Все учатся, а ты что тот стоишь?»:
2. Школа всё была полна ребят.
3. Все кричали своего, и учитель в красном шарфе ходил посередине.
4. Филипок таким напугался, что говорить не мог.
5. Учитель погладил мальчика по голове и спросил у ребят, кого этот мальчик.
6. «Молодец, - сказал учитель. - Кем же тебя учил читать?»
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения:
а) К антропогенным факторам относятся … .
б) Рекультивация — это … .
в) Мелиорация — это … .
г) Ландшафтный дизайн — это … .
Ответ: ..
Вопрос:
Сочинение-описание по данному началу. Ответьте на вопросы.
1. Как меняется мир в лучах весеннего солнца?
2. Что происходит с красками, запахами?
3. Как меняется поведение птиц?
Весна, совсем весна. Стоит в ушах весе…ий звон, весе…ий гомон. В березн…ке неумолкаемый шум от крика грачей, от скрипуч… свиста скворц… . Все они устра…вают гнёзда и важно вразвалку ходят по саду, выб…рая хв…ростинки и сух… прошлогодн… листья.
Над прозрачными ещё вершинами деревьев ярко с…неют м…лодые весе…ие неб…са с бегущими под ними белыми об- лаками.
Ответ: ..
Вопрос:
Заболевания, причиной которых являются патогены, называются инфекционными.
Болезнь считается инфекционной, если …
Ответ: ..
Вопрос:
Снегурочка никого не любит, ей просто не дано это чувство, так как у нее от рождения холодное сердце. Но под давлением Бобыля и Бобылихи она принимает ухаживания Мизгиря. Правильно ли она поступает (пьеса «Снегурочка»)? Как ей следовало себя вести?
Ответ: ..
Вопрос:
Ч. Айтматов во многих своих произведениях прибегает к резким противопоставлениям героев. Дюйшену противопоставлена тетя, у которой живет Алтынай. Она не отпускает девочку учиться и отдает насильно замуж. Ее проклинает Алтынай: ""Тетка, черная твоя душа, будь же ты проклята во веки веков!" Тетка (именно так о ней вспоминает Алтынай) на протяжении всего повествования остается без имени. Как вы думаете, почему? С какими словами тетка обращается к племяннице, а как называет Алтынай учитель?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя подходящие по смыслу слова в скобках , изменяя их форму.
1) Утром на снегу я заметил … лап зайца. – В книге допущено несколько … (отпечатки //опечатки).
2) Был он … мастер. – В области широко применяется … орошение земель (искусственный //искусный).
3) В нашем дворе есть стоянка для … машин. – В апреле идут … дожди (частый// частный).
Ответ: ..
Вопрос:
Для чего был сооружен Аму-Бухарский канал? В чем заключается его значение?
Ответ: ..
Вопрос:
Издавна учёные знали о влиянии музыки на человека. Музыка успокаивала и исцеляла. Но особое внимание к воздействию её на мозговую деятельность человека возникло в конце ХХ века. Исследования американского учёного Дона Кэмпбелла доказали, что классическая музыка может не только исцелять, но и повышать интеллектуальные способности. Это воздействие было названо «эффект Моцарта», потому что музыка этого композитора обладает самым сильным влиянием. Проводились разные исследования, которые показали, что даже десятиминутное прослушивание музыки Моцарта повышает коэффициент интеллекта на 9 единиц. Кроме того, она улучшает память, внимание, математические способности и пространственное мышление. Это было проверено на студентах, результаты которых в тестах улучшились после прослушивания её.
Почему же таким воздействием обладает именно эта музыка? Эффект Моцарта возникает потому, что у этого композитора в произведениях выдерживаются интервалы громкости, соответствующие биотокам че ловеческого мозга. А звуковой ряд этой музыки больше всего соответству ет тембру голоса. …, Моцарт писал в основном в мажорных тонах, поэтому его произведения так привлекают слушателей и облегчают работу мозга.
Уже много лет проводятся эксперименты по влиянию музыки на детей. Эффект Моцарта заключается в том, что его плавная и очаровательная музыка обладает успокаивающим действием, улучшает настроение и стимулирует творческий потенциал мозга. Когда дети до трёх лет часто слушают эту музыку, они лучше развиваются. Она улучшает речь, способности к обучению, координацию движений и успокаивает при нервном перевозбуждении. Эффект Моцарта для новорожденных тоже доказан. Прослушивая его музыку ещё до рождения, дети рождаются более спокойными, менее раздражительными, у них более развита речь. Таких детей легче успокоить, и они лучше обучаемы.
Учёные проводили многочисленные исследования по влиянию классической музыки на животных и на растения. Эффект Моцарта распространяется и на них. Например, растения дают больший урожай, у коров увеличиваются удои, а лабораторные крысы показывают лучшие результаты в тестах на уровень мышления. (По О. Оськиной)
Определите последовательность событий в тексте.
1) эффект Моцарта на животных и растения.
2) под воздействием музыки Моцарта умственные способности повышаются.
3) дети, слушающие Моцарта в нежном возрасте, становятся умнее.
4) исследования влияния музыки на человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете о:
Прокуратура
Министерство юстиций
Органы внутренних дел
Служба государственной безопасности
Государственный налоговый комитет
Государственный таможенный комитет
Ответ: ..
Вопрос:
Какие цвета ты видишь вокруг себя?
Как ты думаешь, какого цвета свет вокруг нас?
Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Как изменяется сопротивление полупроводников при нагревании? При освещении?
Ответ: ..