Снегурочка никого не любит, ей просто не

Вопрос: О ком обычно говорят: «У него золотые руки»? Есть ли такой персонаж в повести «Кавказский пленник»? Подготовь ответ. Используя материал урока, заполни пропуски словами

Вопрос: За какую цену и где продали собаку в рассказе «Муму»?

Вопрос: В третьей четверти ты учил наизусть стихотворение В. Высоцкого «Песня о друге». Допиши строки из первой строфы произведения: Если друг оказался вдруг, И не друг, и не враг, а так, Если сразу не разберешь Плох он или хорош, ………………………

Вопрос: Что произошло в деревне после появления Снегурочки в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Назови имена новых персонажей рассказа «Бежин луг».

Вопрос: Соотнеси в таблице даты и события из жизни М. Ю. Лермонтова. 1814 год - Поступление в Школу юнкеров. 1828 год - Ссылка на Кавказ. 1830 год - Гибель М. Ю. Лермонтова. 1832 год - Зачисление в Благородный пансион при университете. 1837 год - Рождение поэта. 1841 год - Создание стихотворения «На смерть поэта».

Вопрос: Внимательно прочитайте. Определите главную мысль. Подберите подтверждающие ее отрывки из прочитанных глав. Повесть «Кавказский пленник» Лев Николаевич Толстой написал в период острых раздумий о жизни, поисков ее смысла. В этом произведении автор обращается к той же теме, что и в знаменитом романе «Война и мир». «Война» разъединяет людей, а «мир» их связывает. По мнению писателя, зло, вражда антинародны и античеловечны по своей природе, а вот любовь к людям – самое прекрасное, что дает человеку возможность жить полноценно. На примере дружбы Жилина и Дины Толстой показывает, как могли бы относиться друг к другу люди, если бы их отношения строились позитивно, на том, что свойственно человеку, а не на ложном разделении людей на своих и врагов.

Вопрос: Перечитай эпизод о псаре и барашке, которого он нашел в рассказе "Бежин луг". Придумай продолжение. Как развивались события дальше?

Вопрос: Составь рассказ на тему «История жизни одного из героев». Кого именно из мальчиков ты опишешь в своем рассказе «Бежин луг», решать тебе. Постарайся придерживаться плана: 1. Имя, семья. 2. Особенности воспитания. 3. Характер героя, интересное происшествие из его жизни. 4. Чем замечателен персонаж? Почему именно о нем ты пишешь? 5. Место героя в системе образов рассказа.

Вопрос: Вспомни, что такое перифраз. Приведи примеры перифраза из прочитанного отрывка: Персонаж Внук - Бабушка -