Вопрос:
Спишите предложение.
Весёлый, щедрый, ловкий, красавец собою, великолепный танцор и наездник - словом, чудесный малый. (А.Куприн)
Выполните следующие задания:
Затранскрибируйте все слова данного предложения
Найдите слово, в котором происходит оглушение
Подчеркните одной чертой гласные Е, Ё, Ю, Я, которые обозначают один звук, и двумя чертами гласные Е, Ё, Ю, Я, которые обозначают два звука.
Укажите слово, в котором есть непроизносимый согласный звук.
Найдите слово, в котором есть четыре сонорных звука.
Укажите слова, которые состоят из трёх слогов.
Укажите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает.
Ответ: ..
Вопрос:
4. Социальные проблемы казахстанского села:
a) малочисленность; b) безработица; с) благоустройство; d) фермерство;
e) удаленность от городов.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, можно описанную научную экспедицию Дж. Даррелла в произведении «Зоопарк в моем багаже» назвать эпизодом приключенческого романа? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Является ли внутреннее сопротивление источника тока важной величиной?
Ответ: ..
Вопрос:
Какую картину вы представляли, читая стихотворение Ш. И. Хатаи «Бахария»?
Ответ: ..
Вопрос:
Автомобиль проехал 4 часа со средней скоростью 50 km/h. Определите пройденный им путь.
Ответ: ..
Вопрос:
Расставьте предложения по порядку. К какой части текста подходит этот отрывок?
На набор укладывали помещённый в рамку лист увлажнённой бумаги. Буквы помещали в наборную кассу, откуда наборщик брал необходимые и подбирал в особой рамке строку. Набор для страницы обматывали суровой ниткой, чтобы он не разъезжался, и смазывали типографской краской из сажи и льняного масла (олифы). Металлические буквы-литеры для шрифта отливали из сплава, в котором преобладал свинец. Просушив лист, на нём делали оттиск текста оборотной стороны. Строку выкладывали на наборную доску.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Объясните, для чего нужно транспортировать вещества по флоэме.
Ответ: ..
Вопрос:
1.Выпишите прописью подходящие числительные во фразеологизмы
…лишний
…глаз
…чудо света
…чувство
…между … огней
3 8 6 2
2) Запишите прописью примеры.
35 + 48=
42 + 14 =
59 - 23 =
69-11 =
95:5 =
45:5 =
225 - 56 =
444 - 34 =
516 + 45 =
717 +94 =
Ответ: ..
Вопрос:
Какие из приведенных соединений относятся к классу: а) спиртов; б) карбоновых кислот?
I. C3H7OH; II. CH3CHO; III. CH3COOH; IV. СН3NО2
Ответ: ..
Вопрос:
Какой напиток исцелил богатыря русского из «Илья Муромец. Исцеление»?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите небольшое сообщение (10–12 предложений) на одну из тем: «Пирогов-врач», «Пирогов-учёный», «Пирогов-педагог».
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Экологические проблемы Каспийского моря».
Ответ: ..
Вопрос:
Чем отличается изображение событий в Летописях и «Песне о вещем Олеге»? Заполни таблицу используя следующие линии сравнения:
Детали
Авторское отношение к описываемым событиям
Лиризм
Изображение внутреннего мира персонажей
Мастерство
Ответ: ..
Вопрос:
Исследуйте выражение «армия-народ, народ-армия».
Ответ: ..
Вопрос:
Какое собрание состоялось в Андижанской области?
В Андижанской области состоялось учредительное собрание Ассоциации заводчиков дождевых червей Узбекистана. Предприниматель, предложивший создать это объединение, сказал: «Наша цель — оказать заводчикам дождевых червей научную, финансовую и практическую помощь. Дождевые черви создают органическое удобрение — биогумус. С его по- мощью можно повысить продуктивность сельского хозяйства, получить натуральную, экологически чистую сельхозпродукцию».
Как получается биогумус? Когда дождевой червь пропускает через себя почву, он потребляет из неё органические вещества (листья, старая трава, навоз). В результате такой «живой» переработки органические вещества становятся доступными для растений, а почва делается плодородной. Природное удобрение — биогумус — укрепляет иммунитет растений, делает их более устойчивыми к заболеваниям, способствует их быстрому росту.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие исторические приметы Древней Руси можно найти в былинах?
Ответ: ..