Вопрос:
Объясните, почему на президентских выборах народ снова проголосовал за Гейдара Алиева.
Ответ: ..
Вопрос:
Что чудесного замечает автор в пустыне? Перечислите обитателей этого края по тексту:
Навстречу летели родные просторы безлюдной пустыни Бетпак-
Дала. Глинистая почва только кое-где покрыта сизоватой полынью.
Редкие кустики тамариска с нежно-розовыми цветущими веточками
далеко видны среди безбрежной равнины. Белеет соль… Кажется, что
(ни/не)кто не может жить в безводной пустыне.
Не журчат здесь ручьи, но их заменяют жаворонки. Они весело
распевают в воздухе, за сотни километров от воды. Этим птичкам
достаточно влаги в их пище – насекомых. Крупные дрофы-красотки
также не пьют, как и саксаульные сойки, черепахи, тушканчики и
многие другие обитатели пустыни.
Вдали кто-то свистнул. Это песчанки – зверьки, похожие на сусли-
ков. Они волнуются и пищат не случайно – мимо них крупной рысью
бежит волчица.
Но вот она скрылась из виду, и опять всё кругом кажется безжизненным. Только стремительные пустынные ящерицы перебегают иногда от одной норки до другой…
Ответ: ..
Вопрос:
Какой смысл вложил поэт М. Мушфиг в своё обращение к ветрам в стихотворении «Ветры»?
Вновь в горы вы держите путь безмятежный:
Возьмите меня вы с собою, ветры,
Я сердце своё вам открою, ветры.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите пять пословиц, подбирая их к содержанию Статей Конституции Узбекистана. Употребите глаголы прошедшего времени
Замените фразеологизмы глаголами прошедшего времени мужского рода.
бить баклуши, вешать нос, витать в облаках, зарубить на носу, дрожать как осиновый лист, клевать носом
Ответ: ..
Вопрос:
Как понять выражение «урбанистический пейзаж»? а) изображение дикой природы б) городской среды в) парковой среды г) деревенского ландшафта
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите высказывания А.Бакиханова, отражающие такие понятия, как порядочность, зависть, достоинство, ложь.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите физическое тело.
A) Литр. B) Машина. C) Скорость. D) Движение
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте, правильно используя числительные из скобок. Запишите предложения в тетрадь.
1) В книге не хватает (39, 64, 76, 520) страниц.
2) Она выучила (49, 88, 632) иностранных слова.
3) Жители нашего города были рады (540, 726, 915) экземплярам газет и (68, 78, 98) экземплярам журналов.
4) В домашней библиотеке подготовили полки для (798, 889, 937) книг.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения:
а) Паводок — это … .
б) Наводнение — это … .
в) Сель — это … .
г) Лавина — это … .
д) Оползень — это … .
Ответ: ..
Вопрос:
Каждое местоимение поставьте в начальную форму и определите разряды местоимений: иной, её, другой, никто, мне, мой, я, нас, всякий, себе, свой, любой, те, наш, тот, чьи, тебе, некоторые.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое территориальная специализация? Перечислите области, районы и территории страны, специализирующиеся на выпуске какой-либо продукции.
Ответ: ..
Вопрос:
Выполняя лабораторную работу, ученик получил четкое изображение горящей свечи на экране. Каковы фокусное расстояние и оптическая сила линзы, если расстояние от свечи до линзы 15 см, а расстояние от линзы до экрана 60 см?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Определите, чем занимаются представители географических профессий.
Ответ: ..
Вопрос:
Что послужило причиной того, что начальник рабов в сказке В. Гауфа «Маленький Мук» не прогнал карлика сразу? Как отнёсся к этому король?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните выражение “Воздушные массы в результате движения с за-пада на восток трансформируются”.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие проблемы можно решить, используя космические аппараты?
Ответ: ..
Вопрос:
Капитон – горький пьяница, легкомысленный и испорченный человек. Когда-то Капитон жил и учился в Петербурге. Теперь он служит у барыни «в захолустье» и жалуется на судьбу. Он считает, что достоин большего.
Какова самооценка персонажа? Согласен ли ты с мнением Капитона?
Ответ: ..
Вопрос:
Приходилось ли тебе видеть электромобиль? Как он передвигается? Как ты думаешь, какую пользу приносит появление таких машин?
Ответ: ..
Вопрос:
1) Прочитайте местоимения, данные в рамке. Определите их разряд. Дополните своими примерами
мы, этот, своих, какое, весь, никто, некто, себя, кто, ничто, ваши, целый
2) Спишите предложения, используя подходящие местоимения ( мы, этот, своих, какое, весь, никто, некто, себя, кто, ничто, ваши, целый), подчеркните их как члены предложения.
1. ... день мы гуляли по парку.
2. Когда придут... родители?
3. ... реферат нужно было подготовить ещё на прошлой неделе.
4. ... скажет,... сегодня число?
5. Казалось,... город собрался на площади.
6. ... не забыт,... не забыто.
7. ... взял у вас одно яблоко.
8. Береги ... и ... близких.
Ответ: ..