Вопрос:
Выпишите слова, которые отвечают на вопросы где? куда? откуда? Употребите слова с глаголами и запишите полученные словосочетания.
Образец: наверх - подняться (куда?) наверх.
Сегодня, рядом, утром, здесь, впереди, назад, вниз, издалека, быстро, специально, вперёд, с перепугу, завтра, медленно, со страха, оттуда, сверху.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и объясните данные в последнем абзаце текста фразеологизмы.
В 1842 году в Санкт-Петербург к владельцу фирмы по производству паровых машин в России шведу Эммануэлю Нобелю из Стокгольма приехал его младший сын, 9-летний Альфред. Отец определил мальчика в частную школу. Когда Альфреду исполнилось 17 лет, его отправили на учёбу в Германию. Отец хотел, чтобы младший сын изучал основы химии и физики. После Германии Альфред стажировался в Париже, затем уехал в США, где познакомился с производством паровых машин и пароходов.
В Петербург Нобель вернулся в 1853 году и стал работать в компании отца, которая производила боеприпасы2. Вскоре дела отца стали идти плохо, и семья вернулась на родину, в Стокгольм.
Всё своё свободное время Альфред проводил в маленькой лаборатории, которую сделал для него отец. Там он экспериментировал с химическими веществами. Его интересовали взрывы. От соединения нитроглицерина и различных органических веществ Нобель получил взрывчатое вещество, которое назвал динамитом. Открытие было сделано. Нобель запатентовал его и в 1867 году сразу предложил правлению шведских железных дорог использовать взрывчатку для прокладки тоннелей.
Направленные взрывы позволили проложить в Альпах под Монбланом автомобильный тоннель длиной 11,6 километра, расчистить русло Дуная, проложить Коринфский канал в Греции, удалить подводные скалы в судоходном проливе Ист-Ривер в Нью-Йорке. С помощью динамита осуществляли бурильные работы и на Бакинских нефтепромыслах, которыми владели два старших брата Нобеля.
В Европе и за океаном возводились предприятия по производству динамита. Сам Нобель владел 20 подобными мануфактурами.
В 1873 году Нобель уехал в Париж. Здесь он хотел создать химическую лабораторию, откуда он руководил бы своими компаниями. В конце XIX века он запатентовал новое, более мощное взрывчатое вещество - бездымный порох, который назвали «баллистит». Альфред в 1891 году покинул Францию и переселился в Сан-Ре́мо в итальянской Ривьере.
Нобель в быту оставался непритязательным, стремился к спокойной жизни, всемирная слава его тяготила.
Нобеля называли «миллионером на крови», «торговцем смертью», «динамитным королём». Это производило на него сильное впечатление, он не хотел остаться в памяти человечества «злодеем мирового масштаба».
27 ноября 1895 года в Париже Нобель подписал завещание, согласно которому большая часть его состояния должна была пойти на учреждение интернациональных премий за выдающиеся достижения в области физики, химии, медицины и физиологии, литературы, а также за деятельность по укреплению мира.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, что такое имя существительное, каково его общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль. Сформулируйте правило.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая соль и в каком количестве (г) образуется при насыщении 200 г 10 %-ного раствора едкого натрия 11,2 л CO2? Какой будет среда раствора?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие источники электроэнергии являются традиционными?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите процентную концентрацию 3 М раствора (р=0,944г/мл) NaNO3.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте следующие определения «общества» и скажите:
1) чем они отличаются друг от друга;
2) что в них общего;
3) почему этих определений несколько?
A) Общество – это группа людей, живущих на определенной территории и объединенных в целях защиты своих интересов и удовлетворения своих потребностей.
B) Общество – это круг людей, объединенных по социальному происхождению и по интересам.
C) Общество – это постоянно действующая в каких-либо целях
организация.
Ответ: ..
Вопрос:
Водный раствор сероводорода, находящийся в контакте с воздухом, постепенно мутнеет. Объясните причину и напишите уравнение реакции.
Ответ: ..
Вопрос:
Выразите своё отношение к человеку.
Образец: У неё хороший характер. (легко) – Мне с ней легко.
1. У него прекрасное чувство юмора. (весело)
2. Она слишком капризная. (трудно)
3. Мой друг очень много знает. (интересно)
4. Мои родители такие добрые. (хорошо)
5. Мой друг очень ответственный человек. (повезло)
6. У моей младшей сестры тяжёлый характер. (нелегко)
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог формулами речевого этикета.
Здравствуйте • добрый день • пожалуйста • приятного вам отдыха • спасибо
... , у вас есть билеты на завтрашний
концерт?
... , да. Но только на последние ряды.
Дайте, два.
С вас 24 маната.
Возьмите,... .
Вот ваши билеты... .
... .
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему исторического значения наскальных рисунков Гобустана.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните все главные члены предложения. Определите тип односоставных предложений.
B…езжаем в пустыню Кызылкум, великую среднеазиатскую пустыню. П…ски раскинулись на сотни километров.
Выд…ржу ли трудност…, ожидающие меня в п…сках? Как перенесу жару, а главное, сумею ли хорошо выполнить поруче…ую мне работу.
Пр…ехали много километров и п…пали в к…тловину, в центре которой ок…зался колодец. Около него т…лпилось несколько сот овец. Их пр…гнали сюда на вод…пой из п…сков, где они пасутся. Наполня…м бочонки водой и ед…м дальше. (По Г. Ганейзеру.)
Ответ: ..
Вопрос:
2. Какие традиции народа Казахстана обусловлены ритмичностью географической оболочки?
Ответ: ..
Вопрос:
Подсчитайте, сколько лет прошло с тех пор, как Томарис победила Кира II.
Ответ: ..
Вопрос:
Легенда о
Вавилонской башне
Легенда гласит, что после всемирного потопа все люди говорили на одном языке. Однажды люди решили построить высокую башню, чтобы подняться к богам. Когда часть башни была готова, боги узнали о строительстве. Им не понравилось такое поведение работавших на строительстве людей, и они заставили тех заговорить на разных языках. На следующий день строители не смогли понять друг друга. Те, кто строил стены, резал кирпичи и смешивал штукатурку, перестали понимать друг друга.
Из-за этого мастера перессорились и уехали, а башня осталась недостроенной.
Как вы думаете, какую мысль передает эта легенда?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите «вкусные» слова: продукты питания, фрукты, овощи. Рас- пределите слова по столбикам в соответствии с типом склонения.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о формировании и развитии христианских общин.
Ответ: ..