Вопрос:
Текст:
Узбекские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли
до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в
себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчики и девочки на улице, пели
песни, бегали без устали, танцевали, состязались в ловкости, меткости и т. д.
Для всех народных игр характерна любовь узбекского человека к веселью, удальству. Особенно популярными и любимыми
были такие игры, как «Бизнинг дуппимиз»
(«Наши тюбетейки»), «Кузичок ва эчкилар»
(«Барашек и козлята»), «Куз бойлагич» («Повязка для глаз»), борьба кураш, «Ок теракми,
кук терак» («Белый тополь и зелёный тополь»), «Лайлак» («Аист»), «Ашички» (игра в кости) и др. Игры были распространены во многих регионах Узбекистана, но некоторые из
них носили другие названия, хотя смысл был одинаковый. Немало было и таких игр, где
успех играющих зависел прежде всего от умения точно бросить палку, попасть в цель
мячом, противоборства друг с другом. Как названия игр, так и правила были различны в
разных областях Узбекистана, но общим для них являлось стремление выиграть, одержать победу. Узбекские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении,
оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка, создают определённый духовный настрой,
интерес к народному творчеству. Узбекские народные игры достаточно многообразны
по своему содержанию, тематике и организации.
«Канатоходцы». Играют 5 и более человек. Ход игры: на площадке ребята
чертят прямую линию длиной 6-10 метров. Надо передвигаться по ней, как по канату.
Для сохранения равновесия можно разводить руки в стороны. Проигрывают те ребята,
которые сойдут с черты - «слетят с каната»
Вопросы:
1.Найдите и выпишите числительные, которые встречаются в тексте
2.На какие вопросы они отвечают?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое противоречие имеется в речи Гаджи Тары в комедии Ахундзаде «Приключения скряги (Гаджа Гара)»?
Ответ: ..
Вопрос:
1) Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются прилагательными.
1. Раненая нога долго не заживала. Раненый тихо стонал. 2. На перроне вокзала продавали мороженое. Мороженое мясо долго сохраняется. 3. Столовая посуда была аккуратно расставлена на полке. Столовая находилась не далеко. 4. Свою норму рабочий выполнил досрочно. Сталевар быстро надел свой рабочий костюм.
2) Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются существительными.
1. Взрослые люди иногда не понимают детей. Взрослые сидели спокойно, а детвора шумела. 2. Всюду бегали люди, провожающие родных и друзей. Провожающие вышли из вагона поезда. 3. Когда цветут сады, я любуюсь этим даром природы. Отдаю пушистых ласковых котят даром. 4. В госпитале лежали раненые солдаты. Раненые лечились в госпитале гарнизона.
Ответ: ..
Вопрос:
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
– Как вам не стыдно!
– А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
– Вот это и плохо! – гневно ответила женщина.
Какая из пословиц отражает тему рассказа?
1) Доброе дело два века живёт. 2) Чем хвалиться своей силой, лучше слабым помоги. 3) В ком стыд, в том и совесть. 4) Моя хата с краю, я ничего не знаю
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли по следующим окончаниям определить падеж и число прилагательных? Подберите к каждому окончанию прилагательные и составьте с ними словосочетания.
-его, -их, -ым, -ее, -ыми, -ая, -ому, -ие, -юю, -ий.
Ответ: ..
Вопрос:
Если горящую свечу поднести к приоткрытой входной двери, наклонив вниз
• В чем причина отклонения пламени свечи? и приподняв вверх, пламя свечи отклонится в обоих случаях.
• Почему языки пламени отклоняются в разные стороны?
Ответ: ..
Вопрос:
Изложите полномочия законодательного органа в Азербайджане.
Ответ: ..
Вопрос:
Как переселенческая политика царизма изменила жизнь казахского общества?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените сочинительные союзы подчинительными.
1. Лидер не нуждается в постоянной похвале, он инициативен, делает своё дело лучше остальных, а его энергии хватает на то, чтобы мотивировать других.
2. Он не выставляет напоказ свои слабости, объективно оценивает реальность и уверен в себе.
3. Лидерство не работает без самомотивации, умения общаться и договариваться, но все эти качества являются лишь дополнением к саморазвитию.
4. Целеполагание - это формулирование вами идеи в виде конкретного результата и построение пути к нему, а такое умение раскладывать работу на цели и шаги внушает уверенность и заряжает всю команду.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите спряжение, вид и время выделенных глаголов
Центр Гейдара Алиева — это архитектурный шедевр, который по праву считается одним из современных символов столицы Азербайджана. Его открытие было приурочено ко дню рождения Гейдара Алиева и состоялось 10 мая 2012 года. Этот уникальный проект был реализован известным архитектором Захой Хадид.
Центр Гейдара Алиева сравнивают с космическим кораблём далёкого будущего, с инопланетным цветком, с гигантской морской волной, с песчаной дюной.
В здании центра нет прямых линий, острых углов. Заха Хадид в интервью подчёркивала органичное слияние проекта с окружающим ландшафтом.
И действительно, здание как будто является нерукотворным продолжением холма, на котором стоит. Кажется, что гладкая белая поверхность излучает свет даже в хмурую погоду. В солнечный день его ослепительная белизна производит огромное впечатление.
Главное здание центра состоит из трёх отделов: Музея Гейдара Алиева, выставочных залов и «Аудиториума». В здании есть выставочные площади, офисы, ресторан и кафе. В самой высокой части здания разместили постоянные и временные экспозиции.
В любое время можно посетить залы, посвящённые культурному наследию нашей страны: народным костюмам, ремёслам, посуде, музыкальным инструментам.
Экскурсию по достопримечательностям страны предлагает выставка «Мини-Азербайджан» мастерски выполненные макеты самых известных памятников архитектуры таких, как Девичья башня, мечеть Тезепир и др.
Ответ: ..
Вопрос:
Охарактеризуйте в сравнительной форме факторы, влияющие на плотное и разреженное расселение населения.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте интересные суждения из школьных сочинений ваших ровесников:
Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
Умер Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!
Онегин, как и все помещики, родился не в роддоме, а на брегах Невы.
Пугачёв пожаловал шубу и лошадь со своего плеча.
Базаров, как игла в стоге сена, идёт против течения.
Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.
Мальчик в лодке быстро грёб коромыслами.
Наташа Ростова хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.
В пещере первобытного человек всё было из шкур животных, даже занавески на окнах.
В комнате громко тикали солнечные часы.
Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.
На крыше было много голубей. Человек сорок.
Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.
Напишите сочинение-рассуждение о прочитанном (6-8 предложений). Выразите свои эмоции и отметьте, в чём состояла ошибка писавших.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите подходящие по смыслу глаголы в нужной форме.
I. Рассказыватъ /рассказать
1) Мой друг всегда интересно... . 2) Вчера вечером он ... одну любопытную историю.
II. Купитъ / покупатъ
1) Моя подруга часто бывает в книжных магазинах и ... книги. 2) Вот и сегодня она ... две книги и словарь.
III. Поехать/ехать
1) Обычно моя мама ... на работу на метро. 2) Но сегодня она ... на автобусе.
Ответ: ..
Вопрос:
Некоторые учащиеся считают, что обязательного среднего образования каждому человеку не требуется, достаточно неполного среднего. Мол, можно прекрасно зарабатывать и без всякого образования. Как вы относитесь к этому?
Ответ: ..
Вопрос:
Покажите на карте мира очаги конфликтов, происходящих в мире в настоящее время, и постарайтесь выяснить причины этих конфликтов.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе, взяв в качестве темы мораль одной из басен Крылова.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. Произведите морфемный разбор слов, отмеченных цифрой «2». Чем являются выделенные слова в тексте: однокоренными или разными формами одного и того же слова?
Тише! Здесь лесная2 ст..ловая2. Поваром ок..зался пёстрый дятел. Он брал т..жёлые еловые ш..шки и загонял их клювом в расщелину2 дер..ва, а затем принимал- ся их теребить. Многие зёрна падали на снежную скатерть, на которой ужинала2 целая крылатая2 стая: ост..рожные синицы, красногрудые снегири и воробьи. На верху дер..ва ещё трещала с..рока – надо же посплетничать перед сном, рассказать последние новости ужинающим.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему геохронологическую таблицу называют «летописью» геологической истории Земли?
Ответ: ..
Вопрос:
На улицах часто встречаются собаки, выгуливаемые их владельцами. Определите, какие при этом правила безопасности должны соблюдаться владельцем собаки и окружающими людьми и с какой опасностью может столкнуться человек в случае укуса собаки.
Ответ: ..