Замените сочинительные союзы подчинительными. 1. Лидер не нуждается

Вопрос: О каких достоинствах солнечной батареи вы узнали?

Вопрос: Запишите слова и расставьте в них ударение. Километр, красивее, квартал, каталог, баловать, банты, ворота, газопровод, договор, звонит, магазин, медикаменты, начать, нефтепровод, молодёжь, свёкла, процент, портфель, столяр, танцовщица, шофёр, щавель. Составьте и запишите словосочетания с данными словами.

Вопрос: Найдите частицы в предложениях. Попробуйте их убрать и выяснить, меняется ли смысл предложения без этих частиц. 1) Нигде не попадались им деревья, всё та же бесконечная степь. 2) Что за прелесть эти сказки! 3) Пусть же стоит на вечные времена Русская земля. 4) Как она пляшет! 5) Да разве найдутся на свете такие огни, мука и такая сила, которая бы пересилила русскую силу? 6) …И впился комар как раз тётке прямо в правый глаз. 7) Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла. 8) Знаете ли вы украинскую ночь?

Вопрос: Расскажите, как можно полюбить учиться.

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты обеих девочек. Расскажите, какими вы себе их представляете. Не пользуйтесь в своём описании общими понятиями (красивая, некрасивая), а используйте всё богатство своего лексикона - например: чёрные горящие глаза, обворожительная улыбка, выражение недовольства на лице.

Вопрос: Определите разряды наречий.

Вопрос: Письменно поясните слова, как вы понимаете слова Оноре де Бальзака: «Мать - теплица любви. Отец - открыватель возможностей. Сердце матери - это бездна, в глубине которой всегда найдётся прощение».

Вопрос: Выпишите из данного предложения страдательные причастия, напишите глаголы, от которых они образованы. Объясните выбор гласной суффикса. Если вы напряжены, речь будет скомканной и неразборчивой и вы не сможете управлять своими интонациями и, соответственно, воздействовать на аудиторию.

Вопрос: Можно ли в данном случае квалифицировать действия покупателя как воровство?

Вопрос: Выберите предложение, в котором ЧТОБЫ пишется слитно. A. Сверху раствора, очень осторожно, что(бы) не смешать жидкости, наливают слой чистой воды. B. Что(бы) ты мне ни говорил, я сделаю по-своему. C. Что(бы) мне ещё почитать?