Вопрос:
Какие ещё памятники зодчества Азербайджана находятся под охраной ЮНЕСКО? Соберите о них информацию.
Ответ: ..
Вопрос:
Кто может выступать от имени народа Узбекистана?
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите следующие имена собственные в родительном падеже.
Мухаммед Физули, Проспер Мериме, Эдгар По, Жюль Верн, Хуршудбану Натаван, Мехсети Гянджеви, Марк Твен, Тарас Шевченко, Бернард Шоу, Джузеппе Верди, «Робинзон Крузо».
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, определите лексическое значение выделенных обстоятельств.
1. Вследствие небывалых ливней, река вышла из берегов. 2. Завтра, при условии благоприятной погоды, мы поедем в горы. 3. За неимением места во флигеле, мне отвели место в графском доме. (Ч.)
• Определите, где стоит обстоятельство по отношению к сказуемому.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните следующую таблицу, используя текст учебника и информацию из учебного атласа:
Природная зона – Почвы – Растительность - Животный мир
Ответ: ..
Вопрос:
Какие вещества поступают в растение в результате почвенного питания? а) Кислород и вода. b) Вода и минеральные вещества, с) Углекислый газ и вода, d) Органические вещества.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите, как был сформулирован периодический закон Д. И. Менделеевым.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите подчёркнутое в тексте «Изобретение книгопечатания» предложение. Найдите главную и придаточную части. В какой части сложноподчинённого предложения находится указательное слово? На одинаковые или разные вопросы отвечают указательное слово и придаточное предложение? Какая часть речи выступает в качестве указательного слова? Чем прикрепляется придаточное предложение к главному? Сделайте вывод.
Предложение: Они пытались изобрести такое устройство, кото рое позволяло бы тиражировать книги.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее.
Как люди используют океан?
1.
2.
3.
Какие проблемы создает использование океанов?
1.
2.
3.
Ответ: ..
Вопрос:
На основании карты «Индекс человеческого развития» подготовьте классификацию стран по группам.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из воспоминаний французского философа Мармонтеля. Ответьте на вопросы: Что дает человеку общение с интересными людьми? Как это влияет на процесс самовоспитания и самообразования?
…Какая это была школа для меня - длившееся два года ежедневное общение с двумя самыми просвещенными людьми своего времени, чьей дружбы я был удостоен! Беседы, которые вели Вольтер и Вовенарг, блистали неслыханным богатством и плодотворностью мыслей; первый был неистощим по части интереснейших фактов и глубоких прозрений, второй отличался обаятельным, полным изящества и мудрости красноречием. И сколько ни с чем не сравнимой мягкости, терпимости и остроумия вносили они в свои споры! Но особенно пленяло меня, с одной стороны, почтение Вовенарга к гению Вольтера, а с другой - нежное восхищение Вольтера добродетелями Вовенарга: они не льстили друг другу, не опускались до угодливых восхвалений, не шли на лицемерные уступки и еще больше вырастали в моих глазах благодаря той свободе, с которой излагали свои мысли, при том что они нисколько не нарушали гармоничного согласия их взаимной приязни.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите примеры в былине «Садко», в которых созвучны однородные окончания слов. Каким становится чтение былины благодаря этому приему?
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите глаголы в скобках в нужной форме.
1) Когда (закончиться) занятия в школе, у школьников (начаться) летние каникулы. 2) Перед тем как Вюгар (пойти) на тренировку, он (сделать) домашнее задание. 3) Как только (закончиться) показ нового фильма, (начаться) его обсуждение. 4) После того как мой друг (уехать) в другой город, он часто (звонить) мне.
Ответ: ..
Вопрос:
Обоснуйте мнение ученого:
«Положительные герои Лескова — люди всегда неподкупно честные и прямые, внутренне свободные и независимые, не идущие ни на малейшие сделки с убеждением и совестью, а потому постоянно вступающие в конфликт с рутинерами и лицемерами, с тиранами и подхалимами» (Б.Я. Бухштаб).
Ответ: ..
Вопрос:
Кто из героев поэмы «Руслан и Людмила» особенно дорог автору? Отвечая на этот вопрос, используй следующие конструкции предложений:
Автор с большой симпатией относится к…
Могу доказать это следующими примерами из текста…
Выражая свое отношение, автор подбирает следующие эпитеты, сравнения…
Ответ: ..
Вопрос:
Как зависит движение предмета по наклонной плоскости от угла наклона?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Многие страны мира знают такую игру, как конное поло Но мало кому известно, что эта игра своими корнями уходит в древнюю азербайджанскую игру човган Човган – древняя восточная конно-спортивная игра В истории Азербайджана можно встретить много фактов и свидетельств* о существовании этой игры ещё в древности* Фрагменты* игры изображались на старинных миниатюрах Участники игры верхом на лошадях перемещают мяч по полю с помощью клюшки* Они стремятся загнать мяч в ворота* соперника* Игра ведётся резиновым или сплетённым* из кожаных ремней мячом Каждая команда состоит из шести всадников Игра делится на периоды и может продолжаться 30 или 40 минут.
Ответ: ..
Вопрос:
Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»:
С помощью каких устойчивых сказочных оборотов автор изображает пространство время в сказке дедушки Михея?
Примеры из текста: В некотором царстве, …
Ответ: ..
Вопрос:
Каким веществом нельзя пользоваться как теплоизолятором?
a) шерсть
b) дерево
c) железо
d) пластик
Ответ: ..