Вопрос:
Соедините термины с описаниями
1. Эмбриогенез А. Индивидуальное развитие организмов.
2. Период старения Б. Период от рождения организма до конца его жизни.
3. Период до полового созревания В. Период, который начинается с зиготы и продолжается до рождения.
4. Постэмбриогенез Г. Прекращается деятельность половых органов, организм погибает.
5. Онтогенез Д. В течение этого периода организм, который выходит или рождается из яйца, растёт и развивается.
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько звеньев содержится в молекуле целлюлозы (чему равно число в молекулярной формуле): а) льняного волокна (М =5 900 000); б) хлопкового волокна. (M = 1 750 000)?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите атмосферное давление на вершине горы высотой 2000 m, если атмосферное давление над уровнем моря равно 760 mm рт. ст.
Ответ: ..
Вопрос:
Преобразуйте простые предложения в сложноподчиненные с придаточными изъяснительными.
Образец. В своей статье писатель высказал мысль о важности сохранения культурных связей между народами. — В своей статье писатель высказал мысль о том, как важно сохранять культурные связи между народами.
1. Школьники наблюдали за работой хлопкоуборочного комбайна. 2. Современный человек все сильнее осознает необходимость овладения компьютерной техникой. 3. Ученые высказывают мысль о важности создания новых сортов хлопчатника. 4. Мне нравится ваше отношение к детям. 5. Попроси отца взять нас на рыбалку. 6. Чувствовалось приближение весны. 7. Газеты сообщают о строительстве международной космической станции.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем особенность композиции рассказа "Уроки французского"? Напоминает ли произведение личный дневник? Объясните, почему художественное время рассказа можно назвать пунктирным. Выпишите из текста фрагменты, позволяющие восстановить временную хронологию рассказа. Какие числительные, наречия использует автор?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем была причина массовых репрессий? Объясните.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите отличия субъектов и объектов налогообложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие драматические произведения Шекспира вы знаете?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключаются особенности налоговых платежей?
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните схему:
Виды РНК:
_____ - Функция
_____ - Функция
_____ - Функция
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о военно-казачьей колонизации Казахстана в XVIII в.
Ответ: ..
Вопрос:
Знаете ли вы, где применяются рентгеновские лучи? Какие области наук стали развиваться после открытия немецкого учёного?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Объясните, в какой ситуации можно употребить каждую из них.
1. Мы видели и таких к пирогам вперед идут а с работы бегут. 2. За посевами нужен уход сам по себе урожай не придет. 3. Удача подобна тени смелого она неотступно следует за ним. 4. Вот это воин сидит под кустом и воет.
• Перепишите пословицы, поставьте знаки препинания.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Почему(же) молчишь?; лишь (не)бойся; ведь (не)спрячешься; он(то) согласен; знают(ли) тебя?; дайте(ка) посмотрю; как(бы) (то)
(ни)было; всё(таки) познакомьтесь; взгляни(ка).
2) Отчего(же) это лучше?; что(бы) (ни)случилось; рассказ(то) интересный; надо(же) рассчитаться; тут(то) и выясняется; она(то) не может; узнает(ли) меня?; нужно(ли) звонить?
Вопросы:
Составьте различные по цели высказывания предложения, используя данные синтаксические конструкции. Объясните написание частиц
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотри картину П.И. Геллера «Пушкин, Жуковский и Гоголь в Царском Селе».
Чем они заняты на картине? Запиши ответ.
Ответ: ..