Вопрос:
Найди по словарику значение слов "быль" и "сказка". Почему автор назвал произведение «Кладовая солнца» сказкой-былью? Что здесь является былью, а какие моменты позволяют соотнести повесть со сказкой?
Ответ: ..
Вопрос:
Нет силы сильнее, чем слову дана,
И властвует в мире над всеми она.
И гнев ли священный, порыв ли святой –
Всё будит в нас слово, луч сердца живой.
Свободное слово к народу дойдёт,
Укажет дорогу не вспять, а вперёд,
Заронит желанье учиться и знать,
Заставит бороться и твёрдо стоять.
Правдивое слово в сердца западёт,
И – дайте лишь время – плоды принесёт.
Для чего автор в конце каждой стихотворной строки употребил слово, которое созвучно со словом другой строки? Как называется этот приём?
Ответ: ..
Вопрос:
Чему бы ты хотел научиться у героев сказки в сказке-были "Кладовая солнца"?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа.
Каким образом, при помощи каких приемов М. М. Зощенко достигает сатирического эффекта?
Ответ: ..
Вопрос:
Однородное магнитное поле с магнитной индукцией 0,1 Т действует с силой на проводник с током с силой 0,5 N. Длина проводника 20 см. Определите ток, проходящий по проводнику, расположенному перпендикулярно линиям магнитного поля.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о реформах Тургута Озала, которые вывели Турцию на путь стремительного развития.
Ответ: ..
Вопрос:
Солнечный свет достигает Плутона, одного из самых далеких небесных тел, за 5,5 часа. Каково расстояние между Солнцем и Плутоном, если скорость лучей света составляет 300 000 км/с?
Ответ: ..
Вопрос:
Прослушайте текст и ответьте на вопросы.
Мою тётю зовут Наргиз. Она продавщица. Тётя Наргиз работает в магазине, где продают обувь. Сегодня мы с мамой пошли к ней в магазин. Мама купила мне новые туфли. Тётя Наргиз помогла нам выбрать самые красивые.
1. Кем работает тётя Наргиз?
2. Что продают в магазине?
3. Куда мы пошли с мамой?
4. Что купила мама?
5. Какие туфли мы выбрали?
Ответ: ..
Вопрос:
Аналитическая работа с произведением Рахмата Файзи «Его величество человек».
Какие реальные события легли в основу произведения?
Какую идею заложил автор в своё произведение?
Какие главные моменты сюжета вы можете назвать? Запишите их своими словами.
Какой эпизод вам особенно понравился? Почему?
Как вы думаете, почему автор именно так назвал своё произведение? Придумайте произведению своё название.
Какие чувства вы испытывали, читая произведение? Опишите их.
Какие выводы вы сделали после прочтения отрывка? Хочется ли вам прочитать произведение полностью? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, с чем связано повторное насилие над турками-месхетинцами?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключается основная цель, преследуемая разделением труда и специализацией?
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, выбрав правильные варианты написания слов.
1) Он не возражал, мы так(же) были согласные. Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг.
2) Все утверждали то(же) самое. Я пришёл то(же).
3)(И)так, всё решено. (И)так будет всегда.
4) Он учится и (при)том работает. (При) том положении дел это будет сложно.
5) Нет ничего в мире, что(бы) могло восполнить эту утрату. Она сжала губы, что(бы) они не дрожали.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к слову популярный из словосочетания популяр- ный салатный цвет и запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения.
Моя тётя - _____ . Она работает в поликлинике. Моя тётя -______ . Она лечит зубы. А мой дядя - строитель. Он строит высокие и красивые _______.
Ответ: ..
Вопрос:
Каковы отличия в образовании двоевластия в Гянджинском ханстве от двоевластия в Шамахинском ханстве?
Ответ: ..
Вопрос:
Что заставляет шумный зал смолкнуть в поэме «Руслан и Людмила»?
Ответ: ..