Вопрос:
Что нужно ребёнку, чтобы он чувствовал себя счастливым?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, в чем причина того, что Эвлия Челеби уделял особое внимание городу Тебриз?
Ответ: ..
Вопрос:
Что нужно сделать чтобы наш проект был виден другим пользователям?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов неопределённой формы условное наклонение. Употребите полученные слова в разных формах числа и рода.
Образец: спеть – спел бы, спела бы, спели бы.
Решить, отдохнуть, суметь, понять, успеть, знать, отвезти, привыкнуть.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком случае батарея будет разряжаться быстрее при последовательном или параллельном подключении ламп? Обоснуйте свое мнение.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Объясните написание наречий.
Работать (кое) как, котлеты (по) киевски, говорить (с) глазу (на) глаз, согласиться (волей) неволей, тратить время (по) пусту, делать (по) своему, разговаривать (по) азербайджански, встретить (когда) нибудь, переписать точка (в) точку, советовать (по) дружески, решить (в) конце концов, час (от) часу не легче, повторить слово (в) слово, повернуть (с) боку (на) бок.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 лесник
А посадить деревья
2 навестить
B молодые деревья
3 высаживать деревья
C деревья и кусты
4 саженцы
D появляются первые листочки
5 зелёные насаждения
E лесной сторож
6 распускаются почки
F жилище муравьёв
7 освещать
G посетить кого-нибудь
8 муравейник
H обеспечивать светом
Ответ: ..
Вопрос:
В современной жизни появилось понятие “экологические беженцы”. Что это за явление? Приведите примеры.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из стихотворения С.Маршака. Согласны ли вы с мнением автора? Какой вид придаточных предложений представлен в тексте? Как вы это определили? Аргументируйте свой ответ. Обратите внимание на средства связи придаточного предложения с главным.
Ежели вы вежливы и к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старухе.
И ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду...
И ежели вы вежливы, поможете вы маме.
И помощь ей предложите без просьбы, то есть сами...
И ежели вы вежливы, - тому, кто послабее,
Вы будете защитником, пред сильным не робея.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте цитатный план двух глав «Кукольное царство» и «Столица» Например: 1) «Едва он её дёрнул, как по шубе вниз спустилась сквозь рукав изящная, сделанная из кедрового дерева лестница». 2) «Мы на Леденцовом лугу». 3) «…сами ворота назывались Миндально-Изюмными» и т.д.
Ответ: ..
Вопрос:
На улице вы нашли пакет, оставленный кем-то. Каковы ваши действия?
Ответ: ..
Вопрос:
Слово дефицит нельзя заменить словом
А) нехватка В) недостаточность С) чрезмерность
D) ограниченность Е) отсутствие
Ответ: ..
Вопрос:
Как зависит давление жидкости в трубе от скорости течения жидкости?
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете о художнике Азиме Азимзаде из уроков по изобразительному искусству?
Ответ: ..
Вопрос:
Издавна учёные знали о влиянии музыки на человека. Музыка успокаивала и исцеляла. Но особое внимание к воздействию её на мозговую деятельность человека возникло в конце ХХ века. Исследования американского учёного Дона Кэмпбелла доказали, что классическая музыка может не только исцелять, но и повышать интеллектуальные способности. Это воздействие было названо «эффект Моцарта», потому что музыка этого композитора обладает самым сильным влиянием. Проводились разные исследования, которые показали, что даже десятиминутное прослушивание музыки Моцарта повышает коэффициент интеллекта на 9 единиц. Кроме того, она улучшает память, внимание, математические способности и пространственное мышление. Это было проверено на студентах, результаты которых в тестах улучшились после прослушивания её.
Почему же таким воздействием обладает именно эта музыка? Эффект Моцарта возникает потому, что у этого композитора в произведениях выдерживаются интервалы громкости, соответствующие биотокам че ловеческого мозга. А звуковой ряд этой музыки больше всего соответству ет тембру голоса. …, Моцарт писал в основном в мажорных тонах, поэтому его произведения так привлекают слушателей и облегчают работу мозга.
Уже много лет проводятся эксперименты по влиянию музыки на детей. Эффект Моцарта заключается в том, что его плавная и очаровательная музыка обладает успокаивающим действием, улучшает настроение и стимулирует творческий потенциал мозга. Когда дети до трёх лет часто слушают эту музыку, они лучше развиваются. Она улучшает речь, способности к обучению, координацию движений и успокаивает при нервном перевозбуждении. Эффект Моцарта для новорожденных тоже доказан. Прослушивая его музыку ещё до рождения, дети рождаются более спокойными, менее раздражительными, у них более развита речь. Таких детей легче успокоить, и они лучше обучаемы.
Учёные проводили многочисленные исследования по влиянию классической музыки на животных и на растения. Эффект Моцарта распространяется и на них. Например, растения дают больший урожай, у коров увеличиваются удои, а лабораторные крысы показывают лучшие результаты в тестах на уровень мышления. (По О. Оськиной)
Определите последовательность событий в тексте.
1) эффект Моцарта на животных и растения.
2) под воздействием музыки Моцарта умственные способности повышаются.
3) дети, слушающие Моцарта в нежном возрасте, становятся умнее.
4) исследования влияния музыки на человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким видится вам тогдашнее общественно-политическое и социальное положение азербайджанской деревни?
Ответ: ..