Вопрос:
Как получилось, что Чуба не пустили в его хату в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
Ответ: ..
Вопрос:
Обоснуйте мнение ученого:
«Положительные герои Лескова — люди всегда неподкупно честные и прямые, внутренне свободные и независимые, не идущие ни на малейшие сделки с убеждением и совестью, а потому постоянно вступающие в конфликт с рутинерами и лицемерами, с тиранами и подхалимами» (Б.Я. Бухштаб).
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите факторы, которые способствовали тому, что Османская империя в своё время стала самым могущественным государством исламского мира.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните употребление буквы мягкий знак.
1. Он испытал гореч... неудач... 2. Нам можно встретит...ся на берегу. 3. Надо добавить щелоч... 4. В комнату зашёл набор... щик. 5. Я думаю, что игра не стоит свеч... . 6. Исправ...те ошибки. 7. Собереш... вещи и встретиш... нас. 8. Я не терплю фальш... . 9. Решение задач... увлекло нас. 10. Он упомянул об этом вскол...зь. 11. Поспешиш... – людей насмешиш... .
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения по образцу.
Образец: Лала - смотреть фильм - академик Михайл Ломоносов. Лала смотрит фильм об академике Михайле Ломоносове.
Нихад - готовить реферат - химик Юсиф Мамедалиев.
Мы - делать презентацию - меценат Зейналабдин Тагиев.
Они - смотреть передачу - композитор Кара Караев.
Ветеран войны - рассказывать ребятам - герой Худаяр Юсифзаде.
Знаменитый журналист - писать статью - шахматист Теймур Раджабов.
Он - снимать фильм - художник Тахир Салахов.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите значение слов созвездие, половодье, пучина, каньон.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие произведения М.Г.Шахрияра широко известны в Азербайджане?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните факторы, укреплявшие позиции США накануне Первой мировой войны.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое ВЧК? Поищите ответ в дополнительной исторической литературе.
Ответ: ..
Вопрос:
Г. Черноголовина вела на страницах журнала:
путевые заметки
путевой дневник
публицистический дневник.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите качества истинных лидеров человечества и самостоятельно дополните список.
-Единство мыслей, слов и дел
-Любовь к людям
-Сила воли
-Честность
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к несклоняемым именам существительным подходящие по смыслу прилагательные и укажите их род.
Кафе, кофе, фото, шимпанзе, эскимо, филе, салями, торнадо, пони, бра, моцарелла, шоу, рефери, колье, монпансье, депо, манго, брокколи.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая величина называется оптической силой линзы? В каких единицах она измеряется?
Ответ: ..
Вопрос:
1.Укажите права учащихся в школе
2.Укажите обязанности учащихся в школе
3.Укажите обязанности учителя по отношению к учащимся
4.Как обеспечивается охрана здоровья учащихся школе?
5.В каких случаях могут исключить из школы?
6.В каких случаях возможно ограничение прав школьников? И в чем это выражается?
7.Какие меры ответственности могут применяться к учащимся, присвоившим чужие вещи?
8.Могут ли ученики пользоваться мобильными средствами связи, плеерами, электронными играми в здании школы во время учебного процесса?
9.Какими актами регулируются права и обязанности учащихся?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему молекулы жидкости в процессе движения не разбегаются во все стороны?
A) Из-за атмосферного давления.
B) Из-за сил взаимного притяжения.
C) Из-за диффузии.
D) Из-за причин, приведенных в пунктах A, B, C и D.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое человеколюбие и как оно проявляется в повседневной жизни?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите сходство и различие между современными школьными предметами и обучением и воспитанием детей в тот период.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Добрая половина моих друзей (на, в) каникулах стремится уехать (на, в) юг, (к, по) морю, чтобы насладиться купанием и позагорать (на, в) золотых пляжах. Другие предпочитают спокойно отдохнуть (в, на) ауле или (на, о) даче.
Что касается меня, я люблю отдыхать (у, с) бабушки и дедушки, которые живут (в, на) районном центре Арысь. Здесь я по-настоящему ощущаю полную свободу, жизнь (без, бес) суеты. Так было и прошлым летом. Просыпался я (к, в) 10 часам утра (от, из-за) пронзительного «ку-ка-ре-ку». Как будто петух знал, что нужно меня будить (в, по) это время. Иногда я прогонял его, не хотел вставать, а он, зануда, возвращался и громко кукарекал. Минуты две я вдыхал, лёжа (на, в) кровати, волшебный воздух, наслаждался приятным видом фруктового сада моих стариков. Пересилив себя, я вставал и выходил (в, на) сад, где делал зарядку и обливался холодной водой (из, с) колодца. Фыркая, дрожа (от, из-за) холода, я забегал (в, на) беседку, где меня (к, по) завтраку уже ждала бабушка, намазав
кусок домашнего хлеба свежей сметаной и посыпав его сахаром. Я (в, по) долгу не оставался: съедал (без, бес) остатка бабушкины баурсаки, блинчики (с, над) творогом, оладушки, ва (После, перед) царского завтрака я катался (на, в) велосипеде. Вдоволь накатавшись (по, в) ямкам и кочкам, я (с, к) друзьями плескался(в, на) речке, а (по, к) обеду мы возвращались домой. (По, К) обеду собирались все мои родственники. (У, С) моей бабушки было разнообразное меню, как (на, в) лучших ресторанах мира, пальчики оближешь. Благодаря вкусностям бабушки, (по, к) концу лета я заметно прибавил в весе. (Перед, после) вкусного обеда полагалось поспать. (До, после) тихого часа и полдника я помогал дедушке: поливал и полол грядки. Иногда мы (к, с) дедом выезжали (по, на) его тележке (в, на) поле и косили траву. Вечером мы встречали коров, баранов, лошадей.
Вечером (о, с) разрешения бабушки и дедушки я убегал играть. Наигравшись (от, до) упаду, прибегал (к, о) вечерней трапезе. (Над, За) шумным дастарханом все делились новостями, впечатлениями. Ложились мы поздно. Я засыпал (на, в) тёплых и нежных объятиях моей
любимой бабушкиреники, пироги, пирожки (с, о) разной начинкой
Вопросы:
Выпишите пять предложений с однородными членами. Составьте схемы
однородных членов
Ответ: ..