Вопрос:
Поговорите о вреде, наносимом наводнениями и селями окружающей среде.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы о транспорте мечты для разных людей:
а) для незнакомой женщины; б) для мамы; в) для директора школы; г) для аксакала; д) для одноклассника.
Запишите вопросы. Использовали ли вы в них обращения? Правильно ли поставили знаки препинания в предложениях?
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько неспаренных электронов имеется у атомов элементов группы углерода?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое значение имеет изучение индекса человеческого развития?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Мен табиғаттан не үйрендім. Мен Күннен мейірімділікті үйрендім. Құстардан ән салуды үйрендім. Көбелектен әдемілікті үйрендім. Жерден төзімділікті үйрендім. Мен судан тазалықты үйрендім. Гүлден сұлулықты үйрендім. Ең бастысы – табиғат Ана бізге күш-қуат пен денсаулық беретінін ұқтым. Сондықтан, оны аялау – баршамыздың міндетіміз.
Вопросы:
Прочитайте эссе, написанное школьницей и опубликованное в журнале. Передайте его содержание на русском языке. Поделитесь своим мнением, чему вы научились у природы.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения. Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения.
1. Замри и услыш...шь на Синей горе сосняк пот...нулся (на) встречу весне. Замри и услыш...шь в сиреневой мгле огромное утро идет по земле. (А.Чеч.) 2. Мне пок...залось (в)друг в ноч..ном тумане метель сл...тела с мач...ты кор...бля. (В. Некр.) 3. Ты послушай ночь над нами что(то) шепч...т (в)слух. (А. Передр.) 4. Я (не)создан для покоя слишком хрупкий он, покой. (Кар.) 5. Снега стали голубые это (по)весе...ему яркое небо отр...жается в их зеркале. (Д.З.)
Прочитайте еще раз второе предложение и подумайте, можно ли двоеточие поставить в другое место. Изменится ли смысл предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Аккумулятор в течение 25 минут может обеспечить током 4 А. Какое количество электрического заряда может собрать такой аккумулятор?
Ответ: ..
Вопрос:
Коралловым полипам не свойственно:
a) медузная стадия;
б) образование известкового скелета;
в) колониальный образ жизни.
Ответ: ..
Вопрос:
С помощью воды и раскалённого угля можно нагреть основание утюга. Почему в утюгах не применяются водяные обогреватели?
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу сведениями о пройденной теме.
Чагатайский улус – Территория - Виды налогов - Причины восстания Махмуда Тараби
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните подлежащее, определите способ их выражения.
1. Жить - значит дерзать. (Гран.) 2. Хорошо учиться - наша задача. 3. Слушать эту историю нам никогда не надоедало. 4. Вытащить из человека наружу его сокровенную мечту - вот в чём задача. (Пауст.)
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите предположение о том, почему углерод, имея больше всех остальных элементов соединений (особенно органических), распространен наземлеменьше, чем кремний? (массовая доля углерода - 0,14%, а у кремния - 29,5%)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Под- черкните грамматические основы. Определите, как связаны части сложных предложений: с помощью союза или интонации. Произведите синтаксический разбор предложений, отмеченных цифрой «4».
1) Уже прошли бе..прерывные сентябрьские ливни сады желтеют редеют.4 (И.Бунин) 2) Вдруг сверху посыпались мелкие камни и через несколько минут к нашему огню подош..л человек. (В.Арсеньев) 3) Солнце перевалило за полдень ветер нёс запах тёплого сена.4 ( Ю.Казаков) 4) Я видел как леб..ди утром летели. (В.Боков) 5) В тот год осенн..я погода стояла долго на дворе зимы ждала ждала пр..рода. (А.Пушкин) 6) Припомнилось тут всё что когда-нибудь было дорого. (М.Салтыков-Щедрин)
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключалось значение выявления бездарности руководства империи для французского народа?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибку.
A) золотая медаль
B) радостный весть
C) главная роль
D) первый гость
Ответ: ..
Вопрос:
Определите количество водяного пара в воздухе, если относительная влажность 1 м3 при температуре 0°С составляет 60%.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите данные слова в родительном, дательном и предложном падежах. Выделите окончания.
Ученье – учение, отчаянье – отчаяние, унынье – уныние, Наталья – Наталия, Софья – София.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите по тексту высказывания Соловья и Студента о любви в сказке "Соловей и роза". Выразите свое отношение к этим высказываниям: кто из героев прав? Чье мнение вам ближе?
Ответ: ..