Заполните таблицу в соответствии с болезнями: туберкулез,

Вопрос: Сгруппируйте данные инфекционные болезни согласно их возбудителям: ангина, холера, сибирская язва, СПИД, гепатит, туберкулез, грипп, корь, ветряная оспа.

Вопрос: Ознакомьтесь с принятой ООН «Конвенцией о правах детей» и выпишите оттуда статьи о защите прав на здоровье и образование.

Вопрос: Заполните таблицу в соответствии с болезнями: туберкулез, дизентерия, эхинококкоз, оспа, грипп, гепатит, малярия, аскаридоз, коронавирус. Болезнь – Возбудитель - Меры защиты ***** ***** ***** ***** ***** *****

Вопрос: Дополните следующую таблицу: Условия, влияющие на здоровье - Последствия для организма Если не чистить зубы… - ***** Если неправильно питаться… - ***** Если не спать нормально … - ***** Если не бывать на свежем воздухе… - ***** Если читать в транспорте… - *****

Вопрос: С помощью каких опытов можно доказать наличие органических веществ в продуктах растительного происхождения? Запишите.

Вопрос: Что имеется в виду под взаимным доверием между родителями и детьми?

Вопрос: Установите правила верного поведения в следующих случаях и запишите в своей тетради. События - Правила верного поведения При разговоре вас прервали на полуслове - ***** Высказались против ваших мыслей - *****

Вопрос: Соберите информацию о роли государства в изменениях, происходящих в Азерайджане в области образования.

Вопрос: Какие ещё пункты вы хотели бы внести в «Конвенцию о правах детей»?

Вопрос: Живые организмы тоже построены из таких маленьких частичек, т.е. клеток. Но они настолько маленькие, что увидеть их просто глазами невозможно. Чтобы рассмотреть их, используется увеличительный прибор, называемый микроскопом. Под микроскопом можно рассмотреть мельчайшие частицы - клетки. Вы уже знаете, что клетки состоят из органических и неорганических веществ. Как же отличаются друг от друга клетки разных живых существ?