Найдите отличия между следующими веществами: уголь, поваренная

Вопрос: Какое мероприятие вы бы посоветовали провести для соблюдения всеми учениками школы правил гигиены? На какие правила гигиены вы бы хотели обратить внимание на этом мероприятии?

Вопрос: Выберите верные правила поведения и запишите значение этих правил. Толкать кого-то в транспорте, разделять горе, выслушивать собеседника, не подчеркивать чьих-то физических недостатков, перебивать говорящего, уступать дорогу взрослым, не мучить малышей, создавать конфликты. Верные правила - Их значение ***** - *****

Вопрос: Что означает принцип разделения власти? Объясните.

Вопрос: Каковы правила личной гигиены?

Вопрос: Клетку можно уподобить фабрике. Стены фабрики схожи с плазматической мембраной, внутренность здания – с цитоплазмой, работники – с органоидами, а руководство – с ядром. Что необходимо добавить для того, чтобы животная клетка была бы похожа на растительную клетку?

Вопрос: Исследуйте деятельность омбудсмена в Азербайджане;

Вопрос: Что мы будем наблюдать, если растворим сахар в воде? Что вы можете сказать о твёрдом сахаре и сахаре, растворённом в воде?

Вопрос: Соберите информацию и обсудите с одноклассниками, кто подвергается более высокому риску заражения вирусом Covid-19.

Вопрос: Вам известно, что окружающие нас предметы состоят из различных веществ. Каковы агрегатные состояния вещества? А какими еще свойствами вещества отличаются друг от друга?

Вопрос: Выберите из нижеперечисленного списка ситуации, представляющие наибольшую опасность: Брошенная на стол спичка; Переполненная пепельница; Неубранный гладильный стол; Электрический провод проходит под ковром; Одежда сушится над газовой плитой; Горящие лампочки на ёлке; Утюг не отключен от розетки; Электрический провод проходит недалеко от водопроводного крана.